冷雨夜的温情

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    冷雨夜，谁不想归家？ 

    仿佛BEYONG的ROCK在耳边响起，孤寂的玉华泉边，寒风嘶哑，夹着雨点，不时从树丛间呼啸而过，临山的几间窗子，啪，啪啪，啪地低沉的响。

    教学楼过道口，我紧了紧外套，搓了搓手，隔着水汽模糊的窗子朝教室里面望去。      

    一个套着黑线衫，披着粉红围巾的女教师出现在黑板前的小台阶上，正扬起漂亮的嘴角，微笑着讲述着什么。她的声音有些沙哑，语调略显疲惫。孩子们的眼神一律痴痴地朝着前方，张大着，几分天真，几许期待。

    黑线衫不时地走到孩子们身边，或低头私语，微笑示意，或拿过作业本，指点一二。也有孩子转过头来小声议论的，或者朝老师抬手的，大多自己在做作业。画面俨然定格在暖色调的心情里。

    穿过走廊，又上楼巡视，每一间教室的空气里，仿佛真可以触摸到这些暖。

    下到学习张贴栏前，优秀作业展，科学竞赛获奖名单，行为规范示范生，学科编辑单，前置性作业，拓展性课程表等，无处不是孩子们”励志修身 勤学有为”的足迹，也彰显着教师心底里孩子们的突出位置。

    风依然在萧索中冷清，雨固执地在夜色里散落，灰黄的叶子几飞几落。不远处，传达室里，值守的门卫缩紧衣领，不时朝窗外张望。      

    夜渐深了。时而轻缓，时而动感的音乐声响起。操场上，独自行走一会儿。此刻，孤独却是另一种难得的际遇。突然觉得很清净，又很平静。透过紫藤与老樟，宿舍的灯影显得格外昏黄。孩子们终于可以歇了，明天再见！                                                   

    多少个这样的夜晚，陪伴着这些周日出门上学、晚上住校自学的孩子。夜色风雨里，没有徘徊与不安，只有坚定的脚步与没有理由的守候，他们，何尝不是最可爱的人！      

    一日复一日。

    不记得白天上了几节课，开了什么会，又找了多少个孩子谈心；也不记得与同事分析学情、讨论课件其实不止午休时间了。没有走出校门，就意味着心始终是放不下孩子们的。

    好了，可以回家了，女儿正等着我听写，或是检查作业呢！

    街灯迷离而清冷，裹着风往回赶。在这样的冷雨夜，一个行政值周的心底，激荡起无限的感动——他的心里，充溢着冷雨夜的温情。

    谨以小文，致敬分水初中晚间值守的教师们！

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