读*所罗门悖论*有感——日课笔记

在读到这篇日课之前，认为一些在说自己道理知道很多却依然过不好这一生的人，他们道理真的懂很多吗，其实不见得。试着回想曾在我面前讲过这话的人，觉得更多是来源于他们不清楚自己内心真正要什么，在稍微复杂点的状况考验下，困惑烦恼焦虑，常常不清楚面对当下发生的事情还有状况该如何选择。这是一部分人，还有另一部分人是刚讲到的，道理懂很多却始终没办法过好这一生的人。这些人当中有许多爱学习爱读书的人他们也清楚自己要什么，那问题来了，既然清楚知道那为何没有过好呢。当然，在这里不能以偏概全都说没有过好，但那毕竟是绝少数。只是刚好甚至是有些不经意，在读完万老师的这篇日课，心中一下子阔然开朗，长长的一声噢～加下意识的点头。

好，我们先来讲所罗门悖论。加拿大滑铁卢大学的社会心理学家伊格尔·格罗斯曼专门研究上述问题的。格罗斯曼打了一个比方。古代以色列的国王所罗门，特别擅长给别人提建议。甚至很多人专程从很远的地方来向所罗门寻求建议，所罗门给的建议都是一套一套的，应该如何如何，别人回去后听从了他的建议，也确实好使。你看，所罗门可以说得上是智者吧。但问题是，所罗门在自己的生活里却做错很多决定，他放纵感情娶了不少美女，贪图钱财还爱炫耀。所罗门只有一儿子，但他没有好好教育，以致于所罗门死后，他儿子成为了一暴君。所罗门这么聪明的人，能整天给别人提建议，但是自己的生活却没搞好。格罗斯曼把这个现象叫做“所罗门悖论”。

万sir在专栏中讲到，这个问题不解决，你读多少书，也可能过不好这一生。这不是危言耸听，因为确确实实许多人有这方面的困惑。那到底怎么解决呢。

格罗斯曼领导的小组分享了一篇论文《到底什么叫“智慧”？》心理学家对“智慧”这个词有明确的定义，叫做“明智的推理”。有智慧的意思是说，这个人处事能力和决策能力比较强。文中提到智慧可能很难学，但也不是一点希望都没有。还给出了提高智慧的方法。

在给出提高智慧的方法之前，我试着从上面定义智慧的角度停顿了下来，想了蛮久，可结果是没有一个能够接近下面讲到的方法。文中提到有三种方法，在这里分享其中两种立竿见影拿来就可以用的方法。

一个方法是你要把发生在自己身上的事，想象成是发生在别人的身上。文中提到格罗斯曼做过一个研究，他让受试者想象，你的男朋友或者女朋友出轨了，你怎么办。很多人均表示马上分手。但格罗斯曼还有一个问题，说如果你的好朋友的男朋友或者女朋友出轨了，你会怎么给ta提供建议。还有一个问卷评分系统可以测试人面对事情时表现出的智慧水平。

而测试结果是如果这件事是发生在别人身上，你会像所罗门一样给人提供建议，会表现出更多的智慧。但如果发生在自己身上，则极可能是气急败坏做出有欠妥当的决定。既然如此，所以当发生状况时，用第三人称视角考虑问题，想象成这件事是发生在别人身上，是可以表现出更多的智慧。

另一种办法是把一个眼前发生的事，想象成是一年以前发生的事，制造一点时间上的距离感。这点读完后当场有种不明觉厉的感觉。在这之前，比较习惯地想象一件事情放在十个月、两年、五年甚至更长的时间里，会对这件事做何感想。跟现在让面对当前的事情，想象成发生在一年或者六个月以前，会如何处理，倘若这样处理的话，对之后又有哪些不一样的影响。我想，与吴军老师遇到的一些一时之间给不了满意答复的则会选择留到明天答复，当中的道理是一样的，无论将时间往前推或往后移，给自己留出一部分时间或者想象的空间，会有助于我们做出更有智慧的决策。

好了，现在我们知道了所罗门悖论确实存在，决策理论水平和决策操作水平是两码事。如万老师在专栏里讲的，说一千道一万，读书让我们知道了解决策理论，但真正的决策水平还得在实践中提高。千万别产生幻觉，觉得读了很多书，就能自动过好这一生，毕竟，纸上得来终觉浅，一切还得回归现实生活当中来。希望今天的小小分享能带给你一点点的启发。

参考文献：得到APP《万维钢·精英日课》第121篇日课 | 所罗门悖论