ScalersTalk第7期早起晨读团Day-16 2019-01-08

原材料引用 (Materials)

In all the cases, witnesses saw the event happen. 

BrE: /ɪn ɔːl ðə ˈkeɪsɪz, ˈwɪtnɪsɪz sɔː ði ɪˈvɛnt ˈhæpən/

AmE: /ɪn ɔl ðəˈkeɪsəz, ˈwɪtnəsəz sɔ ði ɪˈvɛnt ˈhæpən/

More than one thousand of the victims received some kind of medical assistance from witnesses.

BrE: /mɔː ðæn wʌn ˈθaʊzənd ɒv ðə ˈvɪktɪmz rɪˈsiːvd sʌm kaɪnd ɒv ˈmɛdɪkəl əˈsɪstəns frɒm ˈwɪtnɪsɪz/

AmE: /mɔr ðæn wʌnˈθaʊzənd ʌv ðə ˈvɪktəmz rəˈsivd sʌm kaɪnd ʌv ˈmɛdəkəl əˈsɪstəns frʌm ˈwɪtnəsəz/

信息和事实 (Facts)

/w/  /h/  /l/

一、/w/---双唇趋近音

发音时要注意两点：

第一，双唇要收得很圆很小，并向前突出；

第二，舌后部向软腭高高抬起，舌高点与发元音/uː/相同，甚至更高。

e.g.  war /wɔː/  word /wɜːd/  wine /waɪn/  we /wiː/

二、/h/---声门摩擦音

发音时两叶声带彼此靠近，于是气流稍微受到阻碍而发出轻微摩擦声。发音时声带不振动，是清辅音。

这个音口型不定，随后面的元音而变化。

这个音只出现在元音前，与后面的元音组成音节。

e.g. hope /həʊp/  hate /heɪt/  him /hɪm/  honest /'ɒnɪst/

三、/l/---舌侧辅音

它有两种发音方式：一是清晰舌侧音，二是含糊舌侧音。

当/l/后面有元音的时候，它发音清晰。当/l/处在一个音节的末尾时，它的发音含糊。比如在“lock”一词中，辅音后面跟随元音，/l/发音清晰。在“ill”一词中，/l/处在这个音节的末尾，后面不跟元音，这时它的发音便含糊不清，要用发含糊舌侧音的方法来发音。

清晰/l/的发音时用舌前缘贴住上齿龈，气流从舌侧流出。发音时声带振动。

含糊/l/的发音是用舌前端紧贴上齿龈，舌后部招向软腭与发/uː/音相仿，与此同时舌中部下陷，这样舌面就形成了一个凹槽状。

e.g.  lock /lɒk/  lot /lɒt/  fail /feɪl/  sale /seɪl/

感受与评价 (Comments)

在练习今天的句子时，我发现自己对/ɪ/，/ə/这两个的发音产生了自我怀疑，先倒回去复习了一下这两个音的发音方法；

在发/ɪ/时要注意：第一，嘴角撑开，唇形扁平；第二，口腔开度比/iː/大，上下齿间可以放进一个小指尖；第三，舌尖要放在下齿背的中部稍微偏下的部位；第四，发音要短促、干脆。

/ə/：舌身平放，嘴稍稍张开；舌中部伸向硬腭，不要与之接触，舌位比/ɜː/略低；口部肌肉，舌头一定要放松。

在练习saw the event的时候，/sɔː ði ɪˈvent/，主要是ði ɪ容易咬嘴，发的太快就会吞掉，听着难受，太慢也不行；

然后我发现自己虽然掌握了单词的发音，可整个句子的语调还是把握不好，如果跟着录音同步可以模仿出来，但是不跟录音光自己说就不行了；所以语调这个东西一是模仿二是系统的学习，平时也要多听多模仿，听得多练得多才能真的学会。

今天真的没有放水，练到嘴唇都麻了。

累计练习小时数 (Hours)

1.5h/12.8h