星日不落，教师永存！

一首《丁香花》，送给像母亲一样热爱教育事业的教师们。

聘书

母亲是共和国同龄人。

她出生的时候，辽沈战役已经结束快一年了，中国的北方已经全部解放。但是距离新中国成立还有两个月。

那时候，姥爷在一个特别小的车站当站长，薪酬很高，作为家里第一个、也是唯一的孩子（三年后，两个姨，两个舅舅才陆续出生），母亲简直是被宠上了天，她有精心摆拍的百日照，有漂亮的小布拉吉，还有三个小玩具。

母亲初中毕业考上了林业师范，毕业实习那年也才17岁。在学校里，因为年轻，又是科班出身，很受重用，曾被聘为十六中队辅导员。

我也不知道这张聘书是怎么穿越五十三年的风雨，最后跑到我手里的。我是在几日前收拾旧书时，才发现，她安静地躺在一本1979年版的辞海里。

母亲当年性格开朗，唱歌跳舞、诗词歌赋、朗诵表演，样样都行，所以，特别受学生的欢迎。每天，身边都围着一群叽叽喳喳的学生。

但是，母亲又特别认真，她对学生非常严厉！有一次，因为一个学生没写作业，母亲把学生家长叫来训了一顿，从此埋下了祸根。估计是学生回家后，被家长一顿狂揍，导致那个学生怀恨在心。在三年后，分三个夜晚，砸烂了我家所有的玻璃窗。（我家住一楼）

那段时间，我惊恐不安，每天夜里，都不敢睡觉。“哐啷！、哐啷”的玻璃破碎声，如噩梦般一直伴随我到今天。

所以，明明是很好的职业，我也挺喜欢的，就因为被砸窗户，让我不敢选择。因为我知道，我也会是那个严厉的老师，会叫家长，会执着地认为，这是在帮助孩子学好，而不是害他。

昨天，网上看到一个讨论：是否该把“戒尺”还给老师？

我认为，该还。

但是要规范“戒尺”的惩罚尺度。

若学生，都不能说，不能适当地惩戒一下，那还真是教育的悲哀。

都说“严师出高徒”，若老师，都不再管学生，不敢管学生，那，教育怎么能落到实处？！

我不知道，那个砸我家玻璃的学生，后来怎么样了，是不是在多年以后，会反省自己当初的行为，会不会后悔对他的老师、老师的家人造成的伤害。

我只知道，被砸了玻璃后，母亲从没想过找出谁是罪魁祸首，没想过用老师的身份强迫那个孩子出来道歉。母亲甚至没有报案，每次被砸后，她只是叮嘱爸爸买来新玻璃，换下破碎的。她甚至为那个孩子辩解说，青春期，情绪不稳定，很正常，等他长大了，就懂了，我是为他好。

母亲也一直坚守在教育战线，从未退缩过。直到从校长的岗位上光荣退休。她的学生遍天下，每到教师节、过年之前，来自全国各地的贺卡和礼物，纷纷飞向我家所在的北方小城，印象最深的是一大盒巧克力，我就是从那次开始吃上瘾，疯狂爱上了巧克力的。

那些贺卡，我也挑好看的存了一些，有个当年考取了沈阳农大的学生，字写得相当漂亮（所以我留下了），至今难忘，他写道：

                        星日不落，

                        教师永存！

贺卡