C语言I博客作业05

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://www.cnblogs.com/LZF55/p/11745297.html
我在这个课程的目标是	用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	用C语言完成函数乘方与阶乘问题
参考文献	C语言程序设计，百度

1.PTA实验作业

1.1题目名1

6-3 水仙花数判断 (10 分)
本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

1.1.1数据处理

数据表达：整型变量i,sum , N;
数据处理：表达式：sum = sum + pow(x,3)，使用for循环语句，还有if-else.
函数参数：主调函数main，被调函数func，形参x，实参N，都是整型。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

Q1:在Dev-C++中“for(i=1;i<=3;i++)”后面多打了“；”，“ sum = sum + pow(x,3)”中pow后面多打了空格；
A1：删掉“；”和空格。

1.2 题目2

6-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除 (10 分)
编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。

1.2.1 数据处理

数据表达：使用了整型变量n sum，
数据处理：表达式： sum=sum+one*one，使用while语句，if-else语句。
函数参数：主调函数main，被调函数fun，形参one,实参n，都是整型。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
25	1	各数平方好能被五整除
83	0	各数平方和不能被五整除
123	0	各数平方和不能被五整除

1.2.4 PTA提交列表及说明

Q1:在Dve-C++中将“sum%5==0”打成了“sum%5=0”，还少打了空格；
A1:将“=”补上，并将空格补上。

2.代码互评（5分）

同学代码截图

自己代码截图

1.同学代码比自己的要短，运行起来更快更便捷；
2.都使用了if-else语句。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

本周明显感觉学习效率比之前要低，而且本周还有课没上，感觉好多知识没有掌握，感觉C语言越来越难学了，以后还是要规划好时间，不要每次将近提交时间再急忙赶作业，空闲时间多多在电脑练习；下次作业一定要提前交，不然悲催又是自己，哎~。