C语言I博客作业08

作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	第八次作业
我在这个课程的目标是	更熟悉的运用各种函数解决PTA题目
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	while语句和do-while语句的区别
参考文献	https://www.cnblogs.com/linfangnan/p/11621724.html

1.PTA实验作业

排名图片

1.1 题目名

在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：
按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；
请编写程序计算韩信至少有多少兵。
输入格式：
本题无输入
输出格式：
输出韩信至少拥有的士兵人数。

1.1.1数据处理

• 变量：使用了x这一个个变量，表示的是这个数。
• 数据类型：x为整型。

• 流程结构：循环结构，顺序结构。
  

  1.1.2实验代码截图

  
  
  

  1.1.3 造测试数据

  
  无
  

  1.1.4PTA提交列表及说明

  
  提交列表说明：
  

  题目名

  7-5 爬动的蠕虫
  一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？
  这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。
  输入格式：
  输入在一行中顺序给出3个正整数N、U、D，其中D 输出格式：
  在一行中输出蠕虫爬出井的时间，以分钟为单位。
  输入样例：
  12 3 1
  输出样例：
  11。
  

  1.2.1数据处理

• 变量：使用了N，U，D，x，t五个变量，N代表井的深度，U和D分别代表蠕虫一分钟能向上爬与向下滑了多少寸，x表示蠕虫爬行的距离，t表示爬行所用的时间。
• 数据类型：year，mouth, day, number都为整型。
• 表达式：number+=day；

• 流程结构：分支结构，顺序结构。
  

  1.2.2实验代码截图

  
  
  

  1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
12 3 1	11	输入样例
15 5 2	9
55 5 3	51
99 6 4	95

1.2.4PTA提交列表及说明

<1>.编译错误：将#include打成了#include。（这个错误真的是太不应该犯了，而且我还看了好久没看出来，复制到Dev c++中才解决）
<2>.编译错误：字母大小写弄错了。

2.代码互评（5分）

同学代码	我的代码

<1>.同学使用了do-while语句，在程序开始时便会执行一次循环体时间t自动+1。循环体里面有一个if-else语句，判断蠕虫爬过的路程是否可以被2整除，如果可以被2整除则在原来路程的基础之上加上一分钟蠕虫可向上爬的路程，否则就减去一次一分钟下滑的路程。随后while后的表达式比较爬行路程与井深度的大小关系，若爬行路程小于井的深度，则再执行一次循环体-，反之就输出时间t。
<2>.同学用了求余的表达式并且它的while语句用在整个代码的后面。
| 同学代码 | 我的代码 |
| -------- | -----: |
||
<1>.同学用了for循环语句，而我用的是while语句以及if-else分支结构。
<2>.同学用了求余的表达式并且它的while语句用在整个代码的后面。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第七周	16个小时	105	学会运用分支结构和if-else结构	运算符方面没有很好的掌握
第八周	24个小时	126	学会运用for循环结构以及编写指定次数的循环程序	格式问题与不细心导致的问题
第九周	18个小时	150	自定义函数的应用	对于函数的定义还是不太熟悉
第十周	15个小时		熟悉使用多分支结构和逻辑运算符了解字符型数据类型	多分支结构运用不太熟练
第十一周	11个小时	205	学会使用switch语句多分支结构	进制之间的转换
第十二周	8	205	do-while语句和while，for语句的区别	怎么写好伪代码

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

本周我们学习了do-whule语句，并且把while语句，do-while语句和for语句的区别弄清楚了。
1.for语句和do-while语句都是先判断符不符合条件再执行循环体，一般在知道循环次数的情况下使用for语句，不知道循环次数则使用while语句。
2.do-while语句是不管怎样都会先执行一次循环体，再判断是否符合条件，再执行循环体。
思维导图

3.3.2 学习体会

这一周能把时间安排的更好点了，希望在接下来的学习过程中能继续往后学。