博客作业09

 

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST20194/homework/8657
我在这个课程的目标是	熟练的掌握每一门我想学习的编程语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	提高了我对C语言的一些理解，让我对C语言更加熟悉
参考文献	《PTA常见问题解答》，《提问的智慧》

一.PTA实验作业

 

1.1实验代码截图

7-1

下面是一个完整的下三角九九口诀表：

1*1=1   
1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36 1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49 1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64 1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81 

本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从1*1到N*N的部分口诀表。

 

1.2数据处理

数据表达：输入两个循环数i,j，。
数据处理：用for引导的循环再嵌套一个for循环来完成九九乘法表。

1.3PTA提交列表及说明

 

要着重注意输出，前几次都是因为输出的不完整导致答案错误。

2.1实验代码截图

7-2将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？

2.2数据处理

数据表达：输入零钱c，方法数count。
数据处理：

2.3PTA提交列表及说明

 

没有注意每个硬币至少有一个，导致我多次错误。

4.学习总结

4.1学习进度条

 

周	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	7天	25	c语言最基础的格式	无
第二周	11天	51	温度转化	无
第三周	3天	80	if else 与 数学函数	对if else缺乏理解，对数学函数的输入模糊不清
第四周	4天	77	for语句引导的循环结构	循环结构可以理解，但赋值的输入不熟
第五周	3天	105	函数的插入	无
第六周	4天	121	分支结构与逻辑语句	对逻辑运算符不太熟悉
第七周	3天	119	Switch语句	无
第八周	4天	130	Do while语句	对其的条件运用不熟悉
第九周	3天	134	嵌套循环	无

4.2思维导图

 

4.3博客字数和代码行数

 

5.学习感悟 

这周学习了嵌套循环，并且复习了do whlie语句的条件注意事项，让我对do whlie语句的印象有很大改观，也让我更深刻的理解了do whlie的使用方法。