C语言I作业09

问题	答案
这个作业属于哪个课程	c语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10029
我在这个课程的目标是	学会更多的程序表达模式,努力学习
这个课程在哪个方面具体帮助我实现目标	工具书，具有课本可供参考
参考文献	百度和课本

1.PTA实验作业

1.1题目名：找完数

内容描述:所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。

1.1.1数据处理

数据表达：运用了整形变量，变量的值是根据题目要求来的，为int型
数据处理：定义变量 num1，num2，num0,flag=1
执行循环，定义i←num1，i≤num2,每执行一次i+1
sum←1
执行循环 j←2，j≤i，每执行一次j+1
if i%j取余←0
sum←sum+j
if sum←i
错误
输出d=1
执行循环k←2，k 如果i%k取余←0
输出答案
否则输出NONE
返回0

1.1.2实验代码截图

1.2.3测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 30	6 = 1 + 2 + 3 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14	正确
1 2	1=1	正确
0 1	1=1	正确

1.2.4PTA提交列表及说明

部分正确：少打了一些条件，加上了条件

1.2题目名： 跟奥巴马一起画方块

内容描述:美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程，甚至以身作则编写代码，成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底，为庆祝“计算机科学教育周”正式启动，奥巴马编写了很简单的计算机代码：在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！

1.2.1数据处理

数据表达：运用了整形变量，类型是int整形
数据处理：int i，j，k
定义字符变量c
if i%2取余←0
执行循环j←2 j 再执行循环k←1，k≤i，每循环一次k+1
输出c
换行
如果i%2≠0
执行循环j≤（i+1）/2
其余一样
输出a
返回0

1.2.2实验代码截图

1.2.3测试数据

输入数据	输出数据	说明
1 a	a	正确
1 b	b	正确
1 c	c	正确

1.2.4PTA提交列表及说明

编译错误：格式以及条件错误，改变条件以及格式

二、代码互评

同学代码截图

自己代码截图

1.定义变量过程差别很大，执行循环的代码差不多
2.if语句的格式不一样，同学的是用的且语句，我的则是用分号隔开，格式不同但表达效果是一样的
3.定义的符号也不同
4.同学的代码较为简单，我的代码则是重复了一个循环语句

三、学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
3/9~3/15	两个小时	84	熟悉break、continue的使用以及熟悉使用循环的嵌套解决问题	写代码过程中一直出现忽略scanf的返回值是什么意思

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感慨

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

老师在课堂上讲的题目和知识点有限，所以自学非常的重要，认真听讲，记下老师说的每个知识点，及时复习，成为自己的知识，本周复习了while句，证明了其重要性，在许多题目中都可以用到，同时还学习了do-while的循环语句，还有课堂上老师讲的知识点没有弄懂一定不要欠着，要及时弄清楚，不要总是拖着，这样只会增加学习负担，不利于今后的学习，也要认真做好预习工作，一起加油！冲