吾家有儿

不止一个人跟我说过，幸亏你生的是儿子。

是的，我马大哈，粗线条，忙起来糙得不像话，哪里会养精致小公主？

男孩儿就不一样了，刚烈是豪爽，腼腆是秀气，就算满地打滚，最多也就是淘气。

女孩儿要精心，男孩儿当猪养也没人说啥。

螃蟹今年六岁了，真快呀！

昨晚壮把我关屋里，很郑重的说要和我谈谈。我当时吓一大跳，还以为出啥事了。原来是当舅舅觉得我这妈不着调，孩子天天没人管，想爸想妈可怜人。

听这话，我心里挺凄凉。但换个思路，这说明我和他爸爸在他心中挺有分量的，不是有害父母。伤心也少了几分，继续傻欢。

我们都保持独立，然后相互交融。

螃蟹今天把我手机摔坏了，上个手机也是他摔坏的，中间相隔不到100天。

我第一反应是愤怒，又要破财了，我穷呀！旅游要泡汤了！

第二反映是螃蟹为什么老摔手机？他性子跳脱，不安生，爱听故事，依赖手机，两次摔手机，都是手机边听故事边走路，手机从手中脱手。

太专注？毛手毛脚？反正还是少儿郎，中庸稳重他娘三十多了也没学会，随他去吧。

第三反应，就算我这次还原谅你，但不能再有下次呀！怎么预防下次呢？太破财！

上周日我不在家，螃蟹偷偷玩了很长时间手机。回来后，坦白从宽，这周不玩儿手机。整天眼巴巴的算日子，今天还激动的和我说：妈妈，这是第五天，明天就可以看十分钟动画片啦！

这次也让他自己承担？可他怎么承担？那可怜巴巴的眼神，怯懦的表情，很诚恳真挚的说：“妈妈，我错了！”我没主意。

今天得知，螃蟹带果果和小朋友玩儿，被三岁小朋友打了。我很吃惊，问他为啥不还手，不保护果果？他说他跟那小女孩姐姐说了。还说她太小，他不能打她。

我脑子就浮现出还有一次次，螃蟹兴冲冲的跟我说：“妈妈，我今天保护果果啦！”

“你怎么保护的？”

“有一个小弟弟打果果，我替他挨打了。”

说这话的时候螃蟹一脸坦然，逻辑虽没问题，但我这娘心里还挺不是滋味的，百感交集，特此记录。

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《坑蒙拐骗学拼音》

螃蟹拼音不好，平常没时间辅导他作业，说来惭愧，被张可老师约见了几次。

晚上我们一起讲故事。讨价还价，最后确定：他挑一本讲给我，我给他讲两本。

《葫芦娃》是他自己挑的，带拼音，孩子们心里啥不知道。

我坏心思一动，霸王条款：

每一页故事，我讲之前，他必须拼读两个拼音，一个容易的，一个难的，自己决定拼读哪一个。

达成协议，故事开始。

在拼读“b”时，螃蟹遇到很大问题。“b”“p”“d”“q”螃蟹傻傻分不清。我俩就在床上瞎蹦哒：举左手，“b”；蹬左脚，“p”；举右手，“d”;蹬右脚，“q”。

螃蟹觉得好玩，学得带劲。

一波未平，一波又起。“j”“q”“x”和“u”的搭配又难倒螃蟹了。我俩就唱儿歌：“j”“q”“x”真淘气，看见鱼眼就挖去。学会没不知道，慢慢来吧！

合上书本，螃蟹才发现自己被骗了，抱头痛哭，“说好讲故事的，妈妈你骗我！又让我学拼音！下次我也让你拼拼音！每个字都得拼！”

哈哈哈哈！下次的事情下次再说吧！

张文质老师说教育是个慢过程。我们一起慢慢来。