小玩童科学探索馆第十次课

实验名称:铁环穿球

实验原理:固体的热胀冷缩

实验目的:

1.通过回忆上节课气体和液体的热胀冷缩,让学生学会类推法,推出固体也有热胀冷缩的现象

2.了解生活中热胀冷缩的现象,并学会用上节所学原因(微粒的运动)来解释

3.自己反复动手操作铁环穿球实验,体会和理解热胀冷缩现象

4.上节所学水有“热缩冷涨”的反常膨胀,固体也有反常膨胀现象,让学生体会科学的普遍性和特殊性。

实验过程:

1.温故知新,回忆并提问上节所学气体、液体的热胀冷缩,并用原理解释生活中的现象。

2.用故事引入新课,引发学生思考:为什么铁轨是一段一段的且有缝隙

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3.动手操作实验,注意实验安全,多次操作体会。

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4.学生交流实验现象,总结原理,老师强调补充。

5.老师补充固体的“反常膨胀”。

实验总结:

气体、液体、固体的热胀冷缩现象是生活中的常见现象,让孩子在科学小实验的“玩”中去理解体会,比口头讲解要深刻的多,每一次的实验,从按照要求组装,到自己动手操作,再到描述现象,解释原因,孩子们越来越棒啦!!

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