‘本次课程和作业的感悟：
今天这节课，老师通过实例带领我们如何一步步，从总体到局部，再回归总结的方式，具体分析了一幅画。让我对如何用绘画心理学分析一幅画的步骤，更清晰了些。
（写出自己本次学习和作业的感悟）
画作主题：《归来》
自画像/树/房树人
画者基本信息：
男，35岁，海外销售，三口之家
（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:
整体印象
1、印象关键词：辽阔
2、绘画时间 ：7、8分钟
3、绘画顺序 ：房子，妻子，自己，孩子，河流，草地，羊群，云朵
说明在画者心理家庭是很重要的，同时也比较在意自己的妻子的感受和想法。
4、涂抹和擦拭 ：
在房子门的部位和房顶，墙壁部位都有明显的涂抹痕迹，可能表达了画者对于回家内心是有焦虑的。马的腿部也有明显的涂擦痕迹，可能画者对行动能力是有焦虑的。
一、总：全局着眼
1、画面大小：
画面整体是属于比较大的，说明画者的自我认知比较好。
关键点：4/5，1/9，其余正常，越大越外向自信
2、画面位置：
画面位置比较靠上，画者可能比较重视精神领域的追求。靠左，可能画者受过去和母亲的影响比较大。靠右，说明画者对未来充满了期待和信心。
关键点：上中下、左右、四个角
3、线条特点：
河流和远处的地平线用了长线条，人物身上和草地部分主要用了短线条。说明画者可能平时自我控制能力还好，但有时候还是会忍不住急躁。
画面上也有不少的弧状线条，可能画者平时为人比较随和，善于变通。
关键点：长短、轻重、曲直、断续
4、色彩分析：
没有
二、分:内容分析
房子——圆形的蒙古包
整体：位置偏左，可能在家庭中，画者受过去或母亲的影响比较大。
类型：圆形蒙古包
屋顶：较小，可能画者的想法有些局限性。屋顶部位有涂黑的部分，可能对自己的某些想法存在焦虑或者不太清晰的情况。
墙壁：墙壁上有涂抹的痕迹，可能说明画者内心对家庭现在的情况，很想做些修补，让它更稳固。蒙古包本身具有流动性，可能画者内心有种四海为家的感觉。
门：门是比较大的，画者愿意和外界沟通交流。门是朝向右侧的，可能是画者对未来的一种期待，或者是对回家的一种焦虑，或者对与外界沟通交流的一种焦虑，对这部分的涂黑可能也是说明了这一点。
窗：没有画窗，可能说明画者内心的真实想法是不愿让别人看见的，是相当封闭，不愿与人沟通的。
烟囱：无
台阶、走道、栅栏等：
房后有栅栏：说明画者可能比较想要保护。
人物——
整体：三个人物整体上都是比较大的，说明画者自我认同比较高，有自信。
类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：
妻子是背影，且距离有些远，可能在画者心理妻子是有想逃避或者有防御的。画者和孩子是正面，说明他们是愿意被了解和敞开的，且他们的关系比较亲近。
画者骑马，孩子骑羊一起往前走，可能在画者内心特别希望能在前进的路上给予孩子引导和陪伴。孩子在前，他在后，也许说明他给予孩子更多的可能是背后的支持和保护。
头部：妻子的头部涂抹的痕迹，可能对妻子的想法是有焦虑和情绪的。
头发：孩子头发比较乱，可能画者在对孩子的陪伴上有焦虑。
面部：基本都是圆形的脸，说明画者为人比较随和，好相处。
眉毛：
眼睛：眼睛比较小，一条线，可能画者比较关注自我，容易沉浸在自我的世界里。
鼻子：鼻子很小，一个点，可能画者比较没有主见，喜欢说好的，随便，都可以。
嘴巴：一条线，可能画者是不愿意表达内心的想法。画者的嘴巴是网上翘的，说明内心是比较乐观的。孩子的嘴巴是直线，可能孩子没有情绪和想法被压制了，不愿或不会表达。
耳朵：两个成年人都没有耳朵，说明两人可能都不太善于倾听。
脖子：孩子没有画脖子，可能孩子的情绪表达比较直接，容易急躁，不经过思考直接爆发。
肩膀：爸爸和孩子的肩膀是方形的，说明是愿意承担责任的。爸爸肩膀上有明显涂黑的地方，可能爸爸对正在承担的压力有焦虑。
妈妈的肩膀是滑肩，可能妈妈比较不愿意操心。
躯干：
手臂（胳膊）：只有妈妈是有胳膊的，爸爸和孩子都没有画胳膊和手，说明画者和孩子的行动力是不足的，或者没有尽力去做。
手：
腿：爸爸和孩子是骑在动物身上的，腿和脚没有落地，且腿的部位和马腿的部位都有涂抹的痕迹，可能说明是画者是没有安全感的，也有对自己行动力的不自信，想要借助外力。
脚和鞋:
衣服（扣子、口袋）：
其他（包包、书等）：
树——没有画树
也许这一刻，画者内心的想法是逃开工作，让自己回归家庭。
整体：
类型：
树冠：
树枝：
树叶：
果实：
树干：
树皮：
树根：
树的附属物：
（树只有树干和树冠是必须，其他没有就不用分析）
附属物——
云朵：肯定是一种压力，也可能是代表了画者的期待，云朵在右上方，可能更多的是一种期待吧。
比较直的地平线：说明画者内心是缺乏安全感的。
河流：是情绪和生命力的流动，说明画者的生命力是流动的。
马：可能是一种外界的支持和帮助
羊：远处的羊群，说明画者是商量、细腻的，但注意不要在人群中迷失自我。
草：比较多的杂乱的小草，可能画者比较孤单，渴望陪伴，同时在情感上也存在着焦虑。
三、总:统合整理
关于性格：比较内向，隐忍，随和，缺少安全感。
关于心理和情绪状态：内心是积极的，对未来充满期待和信心。
关于人际关系和家庭：人际关系较好，重视家庭，对家庭有担当，责任心，家庭关系比较和谐。
关于画者需求：家人的陪伴
优劣势：
三个以上优点：积极、自我认同高，有责任感，顾家，对未来充满期待
一个缺点：行动力不足，内心封闭
给画者的建议：
多与家人沟通交流自己的想法，把对家人的情感和爱告诉他们，通过一些具体的事情表达你对家人的关心，即便人不在身边，不能陪伴，也有很多方法表达关怀。
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我是指间沙，这是我参加苹果老师“10天房树人特训营”打卡的第8幅画！