C语言I作业07

二、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://i-beta.cnblogs.com/posts/edit
我在这个课程的目标是	<学会分支结构的嵌套，了解并熟悉字符型数据类型和逻辑运算符>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	更加熟练
参考文献	C语言课本 百度百科

三、本周作业

1. PTA实验作业
2. 代码互评
3. 学习总结

四、作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目名1本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。

 

1.1.1数据处理

数据表达：用到了整型变量y,m,d,date
数据处理：用到了scanf和printf流程结构，主要运用了switch-break语句和if语句

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2000/10/11	285	2000年10月11日是该年的第285天
2000/4/20	111	2000年10月11日是该年的第111天
2000/03/02	62	2000年3月2日是该年的第63天
2000/5/20	141	2000年5月20日是该年的第141天

 

 

1.1.4 PTA提交列表及说明

 

1.2 题目2

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：

• 大于等于90分为A；
• 小于90且大于等于80为B；
• 小于80且大于等于70为C；
• 小于70且大于等于60为D；
• 小于60为E。

1.2.1 数据处理

数据表达：用到了整型变量N,i,g,sum,A,B,C,D,E;
数据处理：用到了scanf和printf流程结构,主要运用了switch-break语句和if语句

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
7 77 54 92 73 60 65 69	1 0 2 3 1	A区1人、B区0人、C区2人、D区3人、E区1人
7 76 53 97 75 64 68 62	1 0 2 3 1	A区1人、B区0人、C区2人、D区3人、E区1人

1.2.4 PTA提交列表及说明

 

忘记写输出语句

2.代码互评（5分）

同学代码截图

自己代码截图

3.学习总结（15分）

他是先划分了分数区间，然后对其进行标识，而我是取的是十位数或百位数，将其标识，再用余数与之对应输出结果

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
4/2019.9.21	7个小时	50	编程“hello word”
5/2019.10.2	8个小时	100	安装gcc编译器，将代码建在自己的文件里
7/2019.10.11	10个小时	200	三种表达式，printf流程和scanf流程，if-else语句	scanf流程
8/2019.10.17	20个小时	350	使用for循环语句数的循环程序设计	for循环语句
9/2019.10.25	40个小时	550	使用while语句循环，自定义函数，参数	自定义函数还是
10/2019.11.1	56个小时	780	熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	字符型的代码
11/2019.11.7	73个小时	934	熟悉多分支结构switch语句的使用	swith语句的使用还有一定的困难

 

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

 

通过本周的学习,感觉自己学到了一点点的东西，自己还是不怎么能理会一些编程的含义，只知道看着书上的模板做,而不去思考它的含义，今后的学习过程中我会尽量不单纯的赶作业，先把基础搞明白,老师的教授方法我觉得很适合我们,可以让我们在做作业中学会技能,也能从自己的作业和评论同学的作业中发现自己的一些问题所在.我希望自己可以多找一些相关的视频学习，多去做一些跟自己学习的内容相关的事情,这样可以从实践中对自己所学的知识印象深刻.在老师点评其他同学作业的优点和缺点时,我们要认真听讲,学习同学的优点,从同学的缺点中也寻找自己存在的问题,不要以为不关你的事.