读书心得（一） 如何阅读一本书

七月读书：

作者: [美] 莫提默·J. 艾德勒 / 查尔斯·范多伦

---

有人说：作者也许是个很会读书的人，但是肯定不会写书。我赞同。

这是一本实用却毫无趣味的工具书，本书指导人们如何通过阅读在获得资讯的同时提升理解力。当读者与作者一开始的理解力就不同，即作者拥有读者所无的洞见，而读者通过“学习”把不相等的理解力提升到一定程度，获取书的精髓，便可成为一次有效的阅读。

---

我从书中学到一些道理：

一、要主动。

阅读需要主动的心态。思考只是主动阅读的一部分，一个人还必须观察、记忆，在看不到的地方运用想象力，还需要训练有素的分析、反省能力。

其实说白了，读书最初的目的并不是为了要记住什么，而是感受和思考的一个过程，感受作者写作时的心情和要表达的想法，结合自己的切身经历去做一些思考。这是一个动脑的过程，或者说是锻炼自己思维方式的过程。

如果我们离开学校后打算继续学习与发现，我们就要懂得如何让书本教育我们，像棒球赛的捕手一样，与投手密切合作，接收信息，从阅读中成长。

二、要谨慎

在开始阅读前，我们应该明确阅读的目的和书的类型，谨慎地挑选所要仔细阅读的每一本书。

阅读的机会成本是一个原因，另一更重要的原因则是无论一本书的质量如何，在我们仔细阅读之后，其中的思想会或多或少的影响我们。当我们因花费时间精力金钱读一本“坏书”而懊悔时，大脑就会费尽心思找到一些原因减轻罪恶感，便可能会吸收一些书的内容。

挑选的方式可以参考书中第四章-“阅读的第二个层次：检视阅读”。用粗读的方式判断一本书的效用。而这本书也细心地列出了西方地区推荐阅读的作者和作品。

三、要反复

好书是需要反复阅读的。就如同本书，一次下来，细碎的收获很多，到处都是应该好好记下的知识点。重读一遍，则可以阅读重要章节，做读书笔记，尝试提出问题，查找其他资料来验证书中理论。再次阅读，我们可以回忆内容，检验掌握程度，归纳主题。我们的理解力处于不同层次时，通过阅读获得的也不同。而运用这些体会的效果也不同，知行合一才是阅读的最终目标。

什么是真正的好书，每个人对此都有不同的定义。本书在第二十一章-“阅读与心智的成长”给出了一个粗略的定义：

“好书是可以与你的心智一直成长的书。你最初阅读好书的时候，这本书的层次就远超过你，现在你重读时仍然超过你，未来很可能也一直超过你。”

---

好书共读，好文共享。

以上是我阅读后的一点感想，期待大家的分享。

                                                                                                                                                                      2017年7月30日