【童声羽化】再说童声培养中的识别度

       昨日，一篇“童声中的沙哑音是音乐的亮点”引起了圈中一圈涟漪，阅读量和赞赏的数据让我非常意外，今日上午接到好几个电话，希望再说说声音识别度，满足要求，再发拙文。

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关于童声

       童声的定义，喜欢度娘的都会度以下，仅此一条：是指小孩尚未变声前的声音。在欧美的基督教国家，教堂特别注重儿童合唱团的训练，而这些教堂所培训的大部分都是男童音( treble ; boy soprano ) ，通常搭配男低音演出。由于男童音的歌唱时期只有短短数年，变声后便永远失去原先纯净、甜美的声音，所以显得特别珍贵。

      这是一个比较笼统的释义，如果细分，各大艺术大咖都或多或少的都有英雄见地，我个人认为，不需要去做过多的理论释义，重要的是因音判定，因音施教。

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因材施教

      很多时候，我在和朋友们交流流行童声的时候，几乎百分之百的声乐培训从业人员第一句话就是：有教材吗？没教材怎么教学生？

      我的回答：教材就是你们的学生，学生就是最好的教材！

      我们的声乐培训从业人员经常会告知家长，我们是因材施教，按照本词的顺序，材在前，教在后，那如何理解“材”？一个是：教材；一个是材料，也就是人才，话不多说，话多无意，各位看官说的都有理，我不参与争论，（此处省略不知多少字）但我个人倾向后者！！！

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留住童声

       留住童声，就是留住童年的最美，因音施教就凸显特色，盛茳淇，一个古灵精怪，一个欢乐与不满都写在脸上的“国民小精灵”，从小在舞蹈的围绕中妖娆成长，她的舞蹈恩师，广州紫清明星创始人任秀清对我说：舞姿、神情、声音都是一个舞者的灵魂，不可或缺，这孩子的声音就交给你了。

       前年广东台的一台六一晚会的主持人招募时，我初识了茳淇，也开启了她的声音制造之旅，经过声音测评师李明芮老师的细致测评，奶气音是最大的特色，“阿”字音的发出个性彰显，但由于音域的限制，很多作品对茳淇来说演绎起来只能意会不能言传，但独有稳定的奶气声就是不可多得特殊材料，为此，在培训中除钢琴教唱外，融入吉他教唱的元素，在韩春、梁向宁两位即是歌手，又是音乐制作人的导师的教诲下，进步神速，同步开始了原创的探索，一首原创《爸爸你很忙》让多少父亲的眼眶泛起泪花。

盛茳淇《爸爸你很忙》

老羽说歌

     《爸爸你很忙》这首歌真情流露，表达了当今社会孩子们内心的情感渴望。歌曲的A段部分旋律性较强，要注意气息的连贯和流畅，演唱者可以在乐句的长短和节奏的变化上稍作处理。比如尾音长短的把控，对歌曲的情感渲染，可以起到不同的效果。这首歌的音域范围适合大多数孩子演唱。

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