"双有"课程:有意思,有意义!一一深圳滨海小学综合实践活动课例展

"双有"课程:有意思,有意义!一一深圳滨海小学综合实践活动课例展_第1张图片
图片发自App


"双有"课程:有意思,有意义!一一深圳滨海小学综合实践活动课例展_第2张图片
图片发自App



图片发自App



"双有"课程:有意思,有意义!一一深圳滨海小学综合实践活动课例展_第3张图片
图片发自App




"双有"课程:有意思,有意义!一一深圳滨海小学综合实践活动课例展_第4张图片
小组合作创作村庄


"双有"课程:有意思,有意义!一一深圳滨海小学综合实践活动课例展_第5张图片
网络实时直播



图片发自App


图片发自App


创意无限




图片发自App


网络直播让孩子们分享自己的制作故事



李校长分享双有课程



图片发自App



给合STEM的项目学习
学校自主研发了农耕课程,短短两个月已经完成了两个版块!


图片发自App


图片发自App


图片发自App


图片发自App


图片发自App


图片发自App


图片发自App


综合实践活动的主题选择和切入点至关重要。看看宝安区滨海小学的这节活动课“乡村四月”,大主题“走进农耕文化”之下的小切入点。孩子们分组采用复合材料制作乡村模型,拼在一起成为属于自己的乡村。模型立起来的那一刻全场沸腾,看得出孩子们超爱这个活动。看到孩子们制作的乡村,我也懂得啥叫创意物化![呲牙]




你可能感兴趣的:("双有"课程:有意思,有意义!一一深圳滨海小学综合实践活动课例展)