21天充电行动之十三——怎样开好家长会

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此刻，吴虹校长的课还在继续，我已经迫不及待的边听课边打开边听课，边回味课程内容！

转岗4年了，不当班主任也4年了，不开家长会也4年有余了，今天吴校长这节课又勾起了我当班主任那些年……那些事儿……

期末考试≠灾难片

家长会≠数据会

寒假≠放鸭子

图片上，这几个不等式总结出来怎样做一个好老师，一个让孩子家长尊严共存的老师。我的学生时代，我不是一个好学生，我的排名让我想起那个“名落孙山”的故事，榜名尽处是孙山，我名还在孙山外！我一直就是那个孙山之外的“韩瑞桃”，那个年代我的班主任老师会把排名打格写在教室后黑板上，会把排名每人一张，然后让你带回去，印象中初中三年，我从来没有把排名表拿回去给父亲看过。这时候，由不得佩服我的老父亲，老父亲作为老教师，和我们老师关系熟悉，我一直敢肯定的认为，我是孙山外的成绩老爹是知道的，但是他从来没有问过我，排名次的名单在哪里？谢谢那些年，我的老父亲，走在前沿，留了我得自尊！

为人师后，深深理解孩子，尤其理解那些学习成绩排在后面的孩子，从教25年，21年班主任，开了21年家长会，我自豪的说一声，我没有在家长会上给学生排过名次，我也没有给家长发过排名表！家长们在家长会上问孩子成绩，我回答她们“单独找我看”；每每班会上，开场语:今天不是批判会，我不批判你们作为家长没做到种种，我也绝对不允许你们批判辛苦的老师种种……这样的开场持续了21年，21年来，我的家长会从来没有出现过家长老师顶牛的局面。我会在家长会上夸奖我的孩子们，找出他们的优点，找出不足的原因，和家长一起分析，所以，家长会不是灾难片！

没有把家长会演变成灾难片，也没有做过数据分析，这两点我做到了。我当班主任时候，手机还不普及，没有微信，假期≠放鸭子！这一点，我没有很好的改观。和家长很好沟通，选择素质高的家长做你的助手，老师的工作会越来越好做。我们应该时常和家长保持联系，哪怕假期，微信群互动，让家长相信我们就是那个没有血缘却关心着他们孩子的人。这样我相信，家长慢慢也会理解我们，和我们一起成为朋友……

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欣喜当班主任那些年，评语我没有以“该生……”开头，以千遍一律结尾。我的评语从来没有想同的评语，我的评语会让家长一看就知道我是在写她们的孩子，家长都说，老师，原来我家孩子有这样优秀的一面？我平时没有发现。谢谢你老师。家长由衷的肯定，让我曾经开心，也让我的班级活动每次都开展的相当顺利，因为，我有着支持我工作的家长！

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让家长永久做我们的VIP，尊重是相互的，理解也一样，当他们真正理解到了我们的真心，我们的付出。她们就会理解我们，配合我们，进一步的支持我们的所作所为，我们的班主任工作也将没有压力稳稳的一路向前！

希望我们所有的班主任老师都能听完课有所悟，做一个优秀班主任！