目前进入2017年已经两个月了，这两个月里，我在科研里如痴如醉，醉把佳人成双对。。。
停停停！这曲子简直就和之前的“药药药，切克闹。。。”一样容易让人跑偏。。。
我们还是严肃地探讨CodeMonkey这个编程游戏吧，我写完51-55关的教程之后，就等着看微信公众号“外滩教育”的反应。这是什么意思呢？事情是这样的，根据网上的教程，CodeMonkey的前50关是免费对大家开放的，从51关开始是要收费的，如果没有交学费，那么就无法使用和学习后面的关卡。我写这些教程期间，一直都是使用外滩的编辑提供给我的账号。外滩的编辑肯定知道这些，但是他们默认允许我使用他们的账户，这有两种可能，一是他们也在极力为普及和推广少儿编程这个相对新颖的事业，所以默认我这么做；二是他们压根没精力管我。而我偏向于第一种可能性！
下面进入正文，我在这篇文章里介绍第56-60关的通关攻略，这几关主要介绍for循环的用法。
在介绍关卡前，我先简要介绍下知识点：
知识点：for 循环
for循环是为了一遍又一遍重复运行“功能相同但其中某个值有变化”的代码。
例如：在过年给红包的时候，希望给年龄越大的孩子越多的红包，可以这么决定
for 年龄 = 【1岁 2岁 3岁 4岁】
红包数额 = 100人民币 * 年龄；
end
意思是：给1岁的孩子100块红包，2岁200块，3岁300块，4岁400块，等等。
这段简单的代码就可以说明for循环的本质：重复运行“功能相同但其中某个值有变化”的代码。所有编程语言里的for循环都遵循这个思想。
下面正式介绍关卡：
第56关
进入第56关，就可以看到猴博士的谆谆教诲：
如果只有一个香蕉，当然用不着for循环。当有多个香蕉的时候，小猴子怎么办呢？当然，我们可以写一段代码，让小猴子吃一个香蕉；再写一段，再吃一个。。。小猴子当然没什么不乐意的，毕竟他有香蕉吃，我们呢？写for循环的代码就是为了让代码量减少，代码效率提升，这种提升是通过for循环的重复使用体现的。
我们的任务是：再for循环下写一段代码，让小猴子跟着for循环吃到所有香蕉。
进入关卡，界面如下：
我左看右看，这些代码已经可以直接用了，不需要我们再写什么。
直接点击运行，效果如下：
虽然小猴子吃到了所有的香蕉，但是他走了太多的路。这个代码还是可以改进的，比如让小猴子每次吃距离他最近的香蕉，就可以避免来回跑，节省了运行时间。
第57关
这一关的界面如下：
我们会看到，这些香蕉排成了一个S型长队，等着小猴子吃，在这里，我们先假定小猴子不怕撑。我们先看看小猴子的代码：
代码“turnTo b”是让小猴子面向每个代表香蕉的变量“b”，这无法让猴子吃到香蕉，所以我们还需要写一行代码，让小猴子面向香蕉之后，大胆地向香蕉走去，一个可能的补充是如下这样的：
点击运行，我们可以看看效果：
这一关，我们写了一行代码，比上一关只是围观要更有意思，好期待下一关会发生什么！
第58关
这一关，我们来到了水中：
欺负小猴子不会游泳。。。那么只能让小龟龟背着小猴子去吃香蕉了，为什么我脑中想起了孙悟空踩着七彩祥云去见紫霞仙子的场景……可惜这里没有七彩祥云，只有小龟龟。
再看看代码区域：
只有一行代码，就是依次处理bananas里的每一个香蕉。
到这里我们可以点击小龟龟，自然就出现了turtle。然后我们点击代码框下面的各个代码指令。我写的代码如下：
效果如下：
成功！
在前两关里，我们让小猴子面对香蕉（turnTo b），让小猴子直接走向香蕉（step distanceTo b）。
但是在这一关，我们不是让小猴子动，而是通过小龟龟（turtle）带着小猴子去动。
下一关会发生什么呢？
第59关
猴博士告诉小猴子，这一关有老鼠。不要怕，这里的老鼠很可爱的。
我们需要赶走老鼠，你可以试试对着电脑说：“老鼠，走开！”，你会发现，这样一点用都没有。我们看看正常的做法是：
让小猴子对着老鼠们打招呼，他们自然就跑了。
之后就和前三关，尤其是前两关一样了，用for循环让小猴子吃到香蕉。代码如下：
对比这一关和前三关的代码，我们发现，其实这关多了让老鼠们走开的步骤。点击运行，效果如下：
我们可以看到，小猴子两边来回跑的毛病还是没有改，可能是香蕉吃多了，要多动动，达到瘦下来的效果，不然人们怎么有“瘦猴子”的说法呢。
成功！
这4关下来，我们的孩子基本就会写一个完整的for循环了。
那下一关有什么新的挑战呢？我们拭目以待！
第60关
我们先看看这一关的画面：
小猴子的面前是一条河，他需要通过河上的一座木桥来过河，然后他就可以大快朵颐，尽情吃香蕉了。
那么我们写代码的时候，需要首先让小猴子过河，代码如下：
小猴子过河之后，就可以按照前几关学到的for循环，写下如下代码：
我们来看看效果吧：
挑战成功！
这一关和第4关的区别是，把“让老鼠们离开”换成了“过一座木桥”，换汤不换药。
总结：通过这5关的学习，我们的孩子可以掌握for循环在这里的作用：让小猴子一遍又一遍重复做同样的动作，每次都针对不同的香蕉，从而最后把所有要吃的香蕉都吃完。
其实这就是我们在编程中使用的思想，我平时做科研，写代码，在很多场合都要用到for循环，比如调模型的参数，让模型不停迭代直到收敛等等。
希望对大家的孩子学习编程有所帮助，下一次我会介绍第61-65关。