2019-01-04幸福感恩日记（2019第一篇）

幸福感恩日记

时间：2019年1月4日

学经方法：137累积法

学经内容：《黄帝内经》三部九侯论篇第二十（02），《文学启蒙》前出师表，《论语》乡党第十。

参加人员：妈妈，淇淇（1岁5个多月）

学经过程：妈妈137指读,淇淇在玩，诵读《大学》1遍，累积10遍。

1、早课感悟:

比卦第三讲:引导要做到不唠叨，不批评。想想很多人虽然知道这道理，但是在引导孩子过程中，还是会说的比较多，特别揪着孩子的一个问题，反复唠叨几遍，心里想着是多提醒孩子，让孩子长点记性，不要重复犯。其实我们这样在说的过程中，我们的情绪就会增大，越说越大，后来就控制不了了，和孩子的战争就这样发生的。再后来，等我们发泄完了，回想当时的情况，还是后悔了。这就是从意识层面上我理解的“后夫凶”，，当下意识很重要。如果当时能控制的话，及时离开那个场，也就是如丽丽老师说站在屋顶上，跳出来看问题，有了这一步，问题就会慢慢化解。我们生活中，特别是陪孩子学习中，很多家长都有要爆发“心脏病，高血压”等现象，这就是我们不懂孩子成长规律，一味按自己思维去要求孩子，这个这么简单还不会。越说，孩子还真的越不会，所以当下如何处理非常重要。有一次，我陪闺女写看图说话，刚开始她不会，然后经过我提醒，她慢慢有了自己的想法了，但可能她写的比较直接的流水账，我一旁急了，应该要这样那样写，说了一通，她也急了说哎呀，我在想呢，在写呢？你这么说，我怎么写。孩子说的真的有道理，她在构思，我们在唠叨，她能写好吗？往往和孩子的战争就是这样出来的。所以我们需要的是“不战而屈人之兵”的智慧。这些智慧来源于我们的经典，同样我们学习经典要用于指导生活，只有回归当下，回归生活，才能遵道而行。学习遇到问题不怕，问题是来成就我们，重要的是如何分析问题，解决问题，所以我们需要反复其道的学习。坚持久了，就会有一种越学越不会的感觉，因为我们眼界大了，我们要化我们的所知障，所以修行之路慢慢长。我们一起加油。

2、成长趣事：今天陪小女的时候，我读书，她就抢书，我想看微信群里内容时，她抢手机。后来，我拿来玩具，以此转移注意力，可是她还是要抢我手机。给她手机，我故意拿起玩具，她就拿走玩具，我拿书，她也要拿书。反复了几次，我都急了，啥也不让我拿。她啥也要。当时，我表现生气就不理她，她哭了。要找我抱抱，我故意推开她，她哭的越大声，要按照惯例，我会对她吼几声，还会想，什么都要抢？我一个人带你本来就已经很累，你又不听话，我又不知拿你怎么办，不懂你到底要怎样？你又不会说，这时是抓狂的，一下子所有不满，抱怨情绪会都出来。但是有学习是不一样的，人一学习就会有能量，告诉自己，肯定是有原因的。我当时趁她哭的时候，走开了，做到椅子上，她哭着跟过来。还是抱起了她，也不知道怎么的，脑里就想出来了：原来她是想让我专心陪她玩，不想她自己玩，我看书或者手机。我又仔细回想一下：是啊，她抢了手机，玩具，不管哪一样，就放一样在旁边，然后拿起其中一样，要和我一起分享，她需要的是我要陪着。可是在我看来，她是都抢。都要，有点不可理喻。就这么被我意识到了，后来抱了她，和她专心一起玩，就什么都不抢。“静能生慧”，只能学习，才有这种能量。才能引导孩子，遵道而行。

有了二宝，现在学习时间就比较少，但是如果有决心学习，还是可以挤出时间，就看自己用不用心总结，思考，沟通，反应。最近也在想如何培养自己的思考总结能力，感觉只有积累，多观察生活，多记录多上麦分享。同时最近把《三大文集》又重新读一遍，每天看一部分，积累。还有一个感受就是,虽然很长一段时间没读经典，跟丢了，但是只要回头，这时候再学习的感觉和你之前会有不一样，好像比较从容了，以前的学习就是现在学习的基础。过去了不去纠结。当下开始。加油，2019，活出全新的自己！