论大学期末

  大学考试周来临了。一场普通的期末英语考试引发了我如下的思考。

  一场考试，超过80%的人都在作弊，这样的考试是否还存在着意义。对于这个问题我想可以先思考一下大学考试设立的最初目的是什么。无论何种考试，意义基本都大同小异，即量化你对某课程的掌握程度。（从这个方面上来说，显然作弊是一种应该明令禁止的行为，各个大学实际上也确实这么做了，但是否有效，是否是形式主义暂不作讨论。）这样，作弊就有悖于了最初的目的。我还记得高中时的监考，每个学生进入考场前都要进行全身检查，老师监考也较为严格，考试座次都有所规定。大家都知道的，高中的期中期末考试，除了回家之后家长的脸色和分数成正比，分越高，脸色越红润之外，与其它前途等并无太大关系。而到了大学考试，成绩不再单单只是个面子工程了，它事关奖学金，保研，求职等方方面面。而这样一个重要性远胜高中考试的考试其监考严密性却远不及后者，可以说是很奇怪了。

  但是对学校来说，学校完全没有松懈考试的理由。评价一个学校是否好，我们评价的因素基本就是几项:就业、科研、深造、前景等。但这些一言以蔽之就是五个字毕业生质量，毕业生质量高，学校在各行各业形成好的口碑，学生无论是考研还是求职都会顺畅许多，家长也会乐意让孩子报考这样的学校。毕业生质量怎么提高，也很简单，就是规范考场纪律，力争0作弊。严格控制学生毕业要求。从这一点看，好大学与其它大学的差别也显而易见，好大学考试严格，所以学习氛围浓厚。普通大学考试松，学习氛围差，学风差。

  另外一点让我奇怪的就是鲁迅先生口中的“旁观者的冷漠”，各个版本的学生守则中都提到过面对不公平的行为，要敢于与之斗争。可是那些知情者却“事不关己高高挂起”装作没看见一样的心安理得。况且，这难道不是损害了每一个人的利益么？对每一个人都不公平。也可以说是维权意识淡泊了。

  学生作弊，学校也有连带责任。我从不指望人的道德能够完全规范人的行为，所以需要一个能够辅助规范的制度，而学校就应该承担起这种职能，监考老师用心监考，出卷老师用心出卷，对原题更改数据等。

  使每个人得到他应得的分数与GPA，使每个人得到他能力内的职位。而不要高射炮打蚊子，指甲刀切牛肉。