总结——五天学习之旅

五天，一个看似简单的时间概念，却能够让一群人（就是我们啦～）从陌生到相识相知，让一群rookies体会教育这个严肃又伟大的工作，并让他们变得有那么几分条条是道，为人师长的样子，真是很神奇！

我还记得刚到湘潭的夜晚，认识了Shelley，一个气质温润的女生。她己毕业并从事外贸有一年多，人很优秀，口语也不赖。不过，虽然是一起来培训的，我只在最后一天晚上才和她有一段较正式的沟通。她询问我一些影视二的内容，我答：EU，Facebook，Alibaba，ISIS等等。自然而然，她开始谈她的感受和见解，我在交谈中也慢慢意识到自己的不足（比如，还是说的不够多，不够深，积累量不足。等等。）Shelley分享两个她的学习习惯：一是三心二意的时候听日常英语，这会让你在无意中习得一些；二是每日看英文新闻，BBC之类各种，生词会慢慢增加。其实不止是现在才从她身上学到什么，在平常的相处和分享中，她就给我们提了很多值得注意的点。Shelley较我们经历丰富些，所以她的视角与我们不同，常常提出一些我们忽视的重点。至今记得比较清晰的一句就是：台下谦虚，台上自信！

第一天接触的老师绰号叫龙哥，他主要就是跟我们说话，说出教育的意义来。我一直对这个词不以为然，因为从小到大，老师采取的填鸭式教育，老师几不可闻的关照，让我对这个词不感冒。但是当龙哥渐渐谈到，教育对学生的影响，老师会在他们心中留下的地位，以及老师本身的责任和义务，我愈发觉得这是一个严肃又伟大的事业。因为老师在课堂上，一要做到关注到每位学生（视角关注）；二要关注学生的参与度，平均20s与同学有互动一次（互动不止是需要上的，还可以是眼神和动作）；三要尽量让学生在课堂上掌握80%的内容并进行反馈（课堂上的2080法则）。

而且进入正课之前，老师要进行趣味性和实用性的塑造，让学生有感觉；结束课堂之前，老师要先带着学生整体回顾一遍，让学生在整体回顾一遍，再让抽取几组上台展示，保持他们在课堂上的效率。

这些点，都是Candice，a dynamite young  lady（非常非常优秀的老师）给我们细致讲解的。Candice的课堂总是轻松愉悦又富有效率，上她的课，只有两个字：享受！单单是与她相处，就能学到很多！

之后的练习和磨课，不一一赘述了。In a nutshell，这次培训转换了我一个新的视角看待课堂与老师，以及在台上的很多技巧和注意点（从着装到姿态到说话的感觉和互动！）。啊，怎么能忘了一起学习的同学们，她/他们刻苦认真，积极主动的身影可一直在我心里呢！总之，相互学习，相互PK，一起努力啦！