武汉市旭光学校八年级语文3月月考试卷（2018年3月）命题人：彭丹
（答案写在答题卡，写在试卷上无效）
1、下列词语字音字形完全正确的一项是（）（3分）
A、窒息zhì 唯利是图彷徨páng huáng虚无漂渺piāo miǎo创意
B、尘垢gòu 沐浴mùyù 天花乱坠duì 差使chà 徒然tú严骏
C、狼籍jí 赋闲 fù 勾留gòu擦拭sì触目伤怀情郁与中
D、琐屑suǒ xiè嘱咐踌躇chóu chú 璎珞yīngluò 迷离淡漠疲于奔命
2、下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A、在这一场理想与金钱的斗争中，让我们绝不是旁观者，斗争的胜败关系到我们每个人的命运。
B、对他们，理想不过是招牌，是装饰，是工具。
C、我仿佛好像看见支流压倒了主流。
D、只要你们站得稳，顶得住，才不会给黄金潮冲倒。
3、选词填空（ ）（3分）
如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能____书里的意思，又不能____美丽的插图，甚至不能____那些故事，____读书的乐趣。
A、欣赏 享受 咀嚼 获得
B、获得 欣赏 咀嚼 享受
C、咀嚼 欣赏 享受 获得
D、享受 欣赏 咀嚼 获得
4、下列标点符号有误的一项是（ ）（3分）
A、“寻求理想”不是一天、两天的事。
B、即使出现这样的情况，譬如说钞票变成了发光的“明珠”，大家追求一个目标:发财，人人争当“能赚会花”的“英雄”；又譬如说从喜欢空话、爱听假话，发展到贩卖假药、推销劣货，发展到以权谋私、见利忘义……也不要紧，因为邪不胜正。
C、回家变卖典质，父亲还了亏空，又借钱办了丧事。
D、我常常想，为什么了宣传了几十年的崇高理想和大好形势，却无法防止黄金瘟疫的传播?为什么用理想教育人们几十年，那么多的课本，那么多的学习资料，那么多的报刊，那么多的文章!到今天年轻的学生还彷徨无主、四处寻找呢?
阅读《卧看牵牛织女星》完成5----7题（9分）
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
——一杜牧《秋夕》
①秋天晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。在初秋，晚上九点钟左右她越过我们的头顶；秋越深，她越过我们头顶的时间也越早。在这颗星的东方，白蒙蒙地像云一样的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是银河，也叫做天河。正像我们把北方的七颗星连成个“斗勺”一样，西洋人把织女星和附近的几颗星连在一起，成为一架七弦琴的样子，把它叫做天琴座，说这就是古希腊音乐家奥佛土的七弦琴，用这七强琴，他弹奏出神妙的曲调，使森林里的野兽都陶醉了。有一幅名画，画的就是这个故事。奥佛士坐在森林里的大石上，弹奏他的七弦琴，几只狮子俯首贴耳地伏在他面前。看了那些狮子凝神静听的表情，我们似乎听到了画上弹奏的七弦琴的曲调。我们如果看过这张画，知道了这个故事，再看那织女星，一定更觉得耐人寻味了。
②我们中国关于织女星也有同样美丽的传说，说织女星是天帝的孙女，因此也叫做“天孙”。以这颗星的光辉和美丽柔和来说，确也当得起这个高贵的名号。天帝把他的孙女嫁给了牛郎——一个牧牛童子。他们两个结婚之后你欢我爱的，把他们应做的工作都抛弃了，一个不再牧牛，一个也不再纺织。这惹得天帝动了怒，命令他们一个住在天河的东岸，一个住在天河的西岸，每年旧历七月七日才得以在天河中流相会一次。这故事充满了农人们的幻想。他们把自己的生活反映到天空里，以为在神的世界里，不论哪一个都应该勤劳地工作，要是谁怠情了的话，谁就该受惩罚，连天帝的孙女也不能例外。这平等的劳动世界显露出农人们对于人的世界的期望。可是历代的诗人们却大多把这一点忽略了，他们常把这个故事写在诗篇里，来歌咏离愁别苦，着重的只在那一年一度的会面。这当然因为诗人们很少是农人出身的，他们不能体会农人们的思想。
③前面抄录的诗也就是这样的一首。这首诗并不是以我们在乘凉时候躺在院子里看星星的那种悠闲舒适的情致来写的。作者所描摹③的是宫女的心境。她望着光彩美的织女星，想到织女每年还能够和牛郎相会一次，而自己却被禁闭在深宫里，永远度着孤寂的时光；她在这“凉如水”的夜色里，所感到的不是凉爽而是凄凉；她“扑流萤”并不是因为萤火有趣，而是因为夜长无聊——都是宫中怨女的心境。
④那么牛郎在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，渡过这河流最宽阔的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆，因此，阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们也把它们叫做挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵牛星。在秋天晚上，确实只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。
⑤若是我们一连几晚，每晚上都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置是不变的，正如故事里所说的一样，一个在天河的东岸，一个在天河的西岸。可是我们也不要太相信这个故事，在旧历七月初七的晚上，为了要看两星相会，白白地熬个通夜。天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会。它们和太阳一样，都是恒星。织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的光辉是太阳的10倍有余，只因距离我们太远了，所以看去只不过是两颗比较大的星。天文学家又告诉我们，织女星距离地韩26光年，牵牛星距离我们较近，但也有16光年。
⑥什么叫做光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。光的速度是每秒钟30万公里，一天能走259亿2000万公里，这长度的365倍，就是一光年。这种用时间来表示距离的方法，在日常生活中其实也时常用到的。。比如从成都到重庆，有450公里，我们步行的话，每天走60公里，因此说从成都到重庆有七天半的路程。
⑦太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：“真了不得！有这样远！”可是这个话给天文学家听见了，一定要笑我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有十多个。天文学家还告诉我们一件奇怪的事，说恒星并不是真的不动，织女星以每秒钟14公里的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33公里，这速度和地球的公转速度——每秒钟29公里——差不多。可是天空是如此广阔，因而我们观察不出来。依牵牛星的速度来说，也得9000年才比现在离太阳近一光年。那么在16个9000年之后，它不是要和太阳相撞了吗？这我们用不着担心，一则因为它并不是正对着太阳在移动，二则移动的方向渐渐在改变，说不定在多少年代后，它又离我们渐渐地远了。
⑧那白蒙蒙的银河是什么呢？天文学家告诉我们，这是无数密集的小星，在天空绕成一周。所谓小星，只不过我们看起来小，实际上有很多都比太阳还大。这些星离我们更远。天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。和地球是太阳系中的一员一样，太阳和别的恒星都不过是银河系中的一颗小星。这银河系像一个扁平的车轮，直径约八万多光年，而且像车轮一样在旋转着，因此各个星都以不同的速度绕着中心在移动。太阳并不在这个大车轮的中心，与中。动的距离大约2. 8万光年，所以它和邻近的恒星都以每秒钟约220公里的速度绕着银河系的中心在转动。以这样的速度，也得2．5亿年才转一周。
⑨那么银河系之外是什么呢？天文学家说，银河系外面还有很多类似银河系的星系，天文学家把它们叫做河外星系。我们所看到的扁平的旋涡状的星云是河外星系。因此天文学家猜想，在别的星系上看银河系，也是这样一团扁平的旋涡状的星云。
⑩看了这些天文上的时间和空间的数字，常会使人想起人生在世，真有“寄蚌螃于天地，渺沧海之一粟”的感觉。可是从另一方面想，那悠久的时间和广阔的空间，都不能逃出自然法则的支配，我们人研究各种自然科学，能够发现大自然法则，这就是人的高明处。凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了。
作者叶至善，选作教材时有改动。
5．下面对文本理解错误的是（）（3分）
A．秋天的晚上，我们看到的最亮的星是织女星。
B．在秋天，秋越深织女星越过我们头顶的时间也越早。
C．牵牛星和织女星的位置是不变的，一个在天河的东岸，一个在天河的西岸。
D．牵牛星和织女星都是恒星，它们永远没有相遇的机会。
6．下面对文本理解正确的是（）（3分）
A．牵牛星不会和太阳相撞，一则因为它并不是正对着太阳在移动，二则移动的方向在改变，它又离我们远了。
B．恒星并不是真的不动，而是天空太广阔，我们观察不出来。
C．光年是用时间表示距离的方法。
D．第五段中关于牵牛星和织女星的位置，作者叫我们不要相信牛郎和织女的传说。
7．下面对文本的理解错误的是（ ）（3分）
A、天文学家把银河所围绕成的空间叫作银河系。
B、银河系是一个偏平的车轮，半径四万多光年，太阳在这个车轮中心，与中心的距离2.8万光年。
C、在别的星系上看银河系，也是一团偏平的旋涡状的星云。
D、本文作者在感叹人类的短暂和藐小，大自然的神奇与博大深远。
阅读《三峡》完成8----10题（13分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
8、下列词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
A、略无阙处 阙：通“缺”，中断 B、 至于夏水襄陵 襄：上，这里指漫上
C、或王命急宣 或：有的人 D、虽乘奔御风 奔：奔马
9、划双线句子断句正确的是（ ）（3分）
A、每至∕晴初霜旦∕林寒涧肃∕常有高猿∕长啸属引凄异∕空谷传响哀转∕久绝。
B、每至晴初霜旦∕林寒涧肃∕常有高猿长啸∕属引凄异∕空谷传响∕哀转久绝。
C、每至晴初∕霜旦林寒∕涧肃常有高猿∕长啸属引凄异空谷∕传响哀转久绝。
D、每至晴初霜旦∕林寒涧肃常有∕高猿长啸∕属引凄异空谷传响∕哀转久绝。
10、对本文理解错误的一项是（ ）（3分）
A、第一段中作者用“重岩叠嶂，隐天蔽日”正面写山势之高，又用“自非亭午夜分，不见曦月”来侧面烘托。
B、第二段中“有时朝发白帝，暮到江陵”侧面烘托水流之急。
C、第四段中“猿鸣三声泪沾裳”“三”表示确数。
D、本文描写的水的特点是:夏水湍急，春冬之水清澈，秋水枯竭。
11、翻译划单线的句子。（4分）
自非亭午夜分，不见曦月。
12、古诗词默写，每空2分。（6分）
(1)、坐观垂钓者，________________。
(2)、________________，病树前头万木春。
(3)、“欲济无舟楫，端居耻圣明”中“济”的意思是________，“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中“弃置”的意思是______。
阅读《冯骥才：生而尽其动，死而尽其静》完成13----17题(22分)
①人生入秋，便开始被友人指着脑袋说："呀，你怎么也有白发了？"
②听罢笑而不答。偶尔笑答一句："因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。"
③就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。或者再努力，往上登一登。
④对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了什么？思绪往往会超越时空，一下子回到了少年时——那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发，忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发!这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊！我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，问我，用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母亲已是满头白发，但初见她白发的感受却深刻难忘。那种人生感，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去……
⑤当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发，我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了？我瞥一眼她的头发，笑道："不过两三根白头发，也要这样小题大作？"可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发!我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色。可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的？是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而谈中，还是在不舍昼夜的埋头写作中？是那些年在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致？是为了我那次重病内心焦虑而催白的?还是那件事……几乎伤透了她的心，一夜间骤然生出这么多白发？
⑥黑发如同绿草，白发犹如枯草；黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发？我急于把她所有变白的头发染黑。她却说："你是不是把染发剂滴在我头顶上了？"
⑦我一怔。赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。
⑧一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。这一染，居然年轻许多！谁说时光难返，谁说青春难再，就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。谁知染发是件愈来愈艰难的事情。不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的。当染过的头发看上去一片乌黑青黛，它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。人生的秋天和大自然的春天一样顽强。挡不住的白发啊!开始时精心细染，不肯漏掉一根。但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白。染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。
⑨这日，邻家一位老者来访。这老者阅历深，博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采。他进屋，正坐在阳光里。一个画面令我震惊：他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白；在强光的照耀下，蓬松柔和，光明透澈，亮如银丝，竟没有一根灰黑色，真是美极了！我禁不住说，将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难。老者听了，朗声大笑，然后对我说："小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了?孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老来冲淡自如的美。这就像大自然的四季——春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁，更不能模仿谁，模仿必累，勉强更累。人的事，生而尽其动，死而尽其静。听其自然，对!所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节。哎，我这话不知对你有没有用，小老弟？"
⑩我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中的芦花。
13. 第②段“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了”这句话的是什么意思?（4分）
14. 第③段为什么“最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里?”（4分）
15. 第⑧段“人生的秋天和大自然的春天一样顽强”怎样理解?（4分）
16. 通读全文，简要概括作者分别写了哪几个人的白发，分别表达了作者怎样的感情?（6分）
17.联系全文，请你谈一谈文章题目“生而尽其动，死而尽其静”的理解。（4分）
18.根据要求完成下题。（8分）
(1)请以当前初中学生的阅读状况为专题，与同学一起设计调查问卷，进行调查分析。(不少于4个)（4分）
(2)围绕“我的业余时间如何安排”这一话题，与父母进行沟通，请将你要说的话写在下面的方格中，100-120字。（4分）
19．阅读下面的材料，按要求作文。
台湾学者刘墉在«做一个快乐的读书人»中说“书虽然不会动，像是‘死的’，但是里面的学问是‘活的’”，你有过这种将书本知识转化为社会生活智慧的感受和体验吗?
请结合自身的生活经历和感受，以“做一个快乐的读书人”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
武汉市旭光学校八年级语文3月月考参考答案
1~10DBCC CBB CBC
11、如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
12、徒有羡鱼情；沉舟侧畔千帆过；渡；抛弃不用，这里指被贬谪。
13、意思是花了很多时间写文章，很辛苦，把头发都累白了。
14、最浓烈的感情是对母亲的爱，最脆弱的感情的是害怕母亲的衰老和离去，埋藏和不敢说出来是怕母亲难过。
15、人生的秋天比喻的是中年，人生的秋天和自然的春天一样顽强意思是人到中年的白发会源源不断的生长出来，和春天的草一样的旺盛。
16、母亲的白发，表达了对母亲衰老和离去的担忧和伤感；妻子的白发，表达对妻子辛劳的理解和愧疚；自己的白发，表达对生命的感悟、对人生的感叹。
17、要遵循大自然的规律，享受人生的各个阶段的美，以一种顺其自然的心态对待生活。
18.你平时每天阅读多长时间?你平时读什么类型的书?
你读书时有做笔记的习惯吗?你觉得“怎么读书”重要还是“读什么书”重要?
19、重点要写出“书本的知识”是如何转化为“实际的技能或能力”的“快乐”感觉。
