由省委组织部、省教育厅主办，义务教育优质均衡发展专题研究班，5月3日在南京开班 为期三天，来自全省各地分管教育的，市长、县长及教育局长，共同研究江苏基础教育改革与发展。
会上透露出以下重要消息：选课走班、综合素质测评、高考招生改革
中小学课程迎来大变革
5月3日下午，教育部基础教育司司长吕玉刚以《努力办好公平优质的基础教育》为题，做专题报告。据介绍，推动课程改革是当前基础教育改革发展的主要任务之一。
今年是课程改革推进极为重要的一年，小学、初中起始年段将开始启用新编写的语文、历史、道德与法制三科教材，新修订的普通高中课程方案和各学科课程标准将印发实施。今年暑假前，教育部门将组织新教材、新课标的教师培训工作。
教育部基础教育司司长 吕玉刚：注重培养学生的基本知识、基本技能，这是我们过去的长项，有我们的优势，但是在这次改革当中，同时还特别关注学习的过程、学习的方式，探讨自主性学习、研究性学习，提高学生的学习能力，同时还注重培养情感、态度和价值观。
新高考带来新挑战
吕玉刚强调，各级各类学校应积极应对新高考带来的新挑战。今年，上海、浙江新高考改革试点将全面落地，下半年，北京、天津、山东、海南也将启动新高考改革试点工作，各地要及早研究、及早谋划。
比如，适应选科走班教学的需要、如何合理配置教师资源；理性选课选考、如何指导学生生涯规划；综合素质评价如何操作、以确保其综合性、有效性。吕玉刚认为，要想更好地引导实施素质教育，必须在评价机制上有所突破，要把评价和素养结合起来。
教育部基础教育司司长 吕玉刚：到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
厉害了，新课改来了
新一轮课程改革涉及到课程目标、课程结构、课程内容、课程管理等诸多方面，是多方面、全方位的改革。小编之前曾采访过参与课改的专家、江苏省锡山高级中学校长唐江澎，让他来剧透一下！
江苏省锡山高级中学校长唐江澎
高中新的课程方案，将于2017年公布。我们把高中的必修内容，必修科目由原来的114个学分，减到88个学分，做出这样的调整，就是基于这么一个认识，是大家对于偏科和共同素养有了一个比较明晰的定位。所谓防止偏科，并不是要求我们把文理各科都学到同样的难度，而是只要学习各科的核心内容，打实一个高中生的共同的文化基础就可以了。因此，在2017年秋季即将实施的高中方案里，理化生、政史地这样的学科学分，每门由原来的6个学分降低到每门4个学分，数学、语文也分别降低到8个学分。
过去课程标准的要求，涉及的面比较广一点，老师讲的时候过深、过难，要求掌握的各个学科的知识点太多，理科各科是通过刷题刷得比较熟练，文科各科是靠大量的记忆。首先减去无效的、无用的负担，但是学习必须是有负担的。那么为了终身发展所奠定基础的那些核心素养，今后就应该是关注的重点。
一个大趋势就是，降低共同学习的要求，提高有特长爱好的科目的学习要求。原来高中开发学生兴趣爱好类的校本课程只有6个学分，新的方案里把这部分提高到14个学分，增加了学科类的兴趣选择性的内容。而高考改革将实行两依据、一参考，对这块的内容成为今后大学自主招生录取的重要内容，成为重要的参考依据。总体上来说，新的高中课程方案实施之后，学生的课业负担应该明显会比现在轻，这是可预期的一件事。
厉害了，新高考来了
高考新方案明年6月后公布
近日，省教育考试院在《中共江苏省教育考试院委员会关于巡视整改情况的通报》中明确，江苏省新一轮高考改革方案，根据教育部统一部署，于2018年6月底前报教育部备案后向社会公布。
此前，省政府召开《江苏省“十三五”教育发展规划》新闻发布会时表示，江苏高考新方案将从2018级高一新生起启用，2021年普通高考中正式实施。据悉，省教育厅十分关注已列入到国家高考改革的两个试点省市：上海市和浙江省，正在密切关注他们推进的情况，同时在认真地总结和逐步完善江苏现行考试招生制度。
将实施“3+3”模式
据2016年上半年省教育厅新闻发布会介绍的江苏高考新方案框架，新方案中或将实施“3+3”模式，即语文、数学、外语3门必考，然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理6门学科中任选3门进行考试，并计入总分。“6选3”中的3门以等级确定，换算成分数，计入总分。分值部分正在听取各方意见，但分值肯定比现在的480分要高，可能与浙江新方案的700分接近。
此外，江苏高考将继续实行分省命题考试录取；考试时间与原有时间一致；英语口语听力可能实行一年两考，笔试如何改革还需听取各方意见；学业水平测试可能考两次。
“6选3”到底怎么选
对于尚未确定的2018新高考方案，不少校长、教育局长对这个新方案还是有很多疑问和建议。比如“6选3”到底怎么选，怎么换算分数，都有很多需要解决的问题。
一位校长表示，如果不分文理科，考生从6门科目中任意选择3门。在这种模式下，出现了多种可能，算下来有20种左右科目组合。方案增加了学生成长过程中和高校录取过程中的自主权，增加了学生在学习过程中的弹性和选择权，但也给学校教学带来了不少困难和挑战。
不过，一线教师认为，无论如何变化，语文、数学、外语等基础性科目不能偏科。同时，物理、化学等基础性学科也是不少理工高校看重的，要从小打好基础。
