20161112浦东小小图乐园第2期——倾听

还是周六上午

还是艳阳天

在高行生态园

我们浦东小小图乐园的第二次活动。

自我介绍和规则说明

五位小朋友有些很熟悉有些初次见面,都来介绍下自己吧,姓名年龄班级和爱好。爱好真是五花八门啊!有喜欢画画的——嗯,是的,我见过你作品的照片;有喜欢和爸爸妈妈玩的——哇,这个爱好很特别也很纯真,哪个小朋友不喜欢跟爸爸妈妈玩呢!还有喜欢臭屁股小汽车的——那是什么鬼,好吧,我知道你现在处于诅咒(脏话)敏感期,就让我的淡定陪你度过吧!

关于规则,由于处于探索阶段,并且秉承规矩多了就没有规矩的原则,这次我们就设立了一个规矩:音乐响起时要回到位置上。事实证明效果相当显著,当“左手右手一个慢动作”响起时,五位小朋友都从四面八方跑回来了!

绘本分享

什么是倾听?为什么要倾听呢?绘本告诉我们答案。这不是一本趣味性的书,对于中大班的小朋友大部分时间内能够眼神注视着老师,积极回应提出的问题,谁说“倾听”没在他们心里种下一颗小种子呢?

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绘本分享
我做小老师

老师讲故事给我们听,我们也想做小老师讲故事给小朋友听!

辰辰最积极举手想做小老师,可翻了两页就“我不会讲”,好吧,积极态度绝对要鼓励,以后多多练习吧!

同样积极的子凡是最像模像样的小老师,讲了一页又一页! 做老师,好玩吗?

与皮皮眼神相接的那一刻,我知道你也想举手是吗?好,那就你也来讲几页,讲过之后你享受到“自己也可以做到”的喜悦了吗?

同声传话

讲完倾听,那我们来个传话的小游戏吧!竖起小耳朵,用心听你的小伙伴讲的那句话。皱着眉听,笑着听,没听清再问一遍两遍三四遍。

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同声传话
连体人

第一轮,每个小朋友可以选择一位不是自己父母的家长做“连体人”,有人迅速搭档成功,有人落单后等待被动组合。

计时开始,冲向终点!

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冲向终点

没玩够,再来一轮自由组合。呀,摔倒了,呀,连体人的同伴也摔倒了! 没关系,爬起来笑着继续!

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摔倒了爬起来
兔子找山洞

家长俩俩组成兔子洞,小朋友们一个大灰狼,一个逃跑的小兔子,其余躲在山洞下,大灰狼开始抓,小兔赶紧跑,找个山洞藏起来,一个山洞只能躲一只小兔子哦。

满场的欢声笑语!

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兔子找山洞
美德分享

家长环节。

你的孩子在这次活动或日常的生活中,有哪些行为表现出“倾听”美德呢?

可能对于大多数家长来讲,这是第一次在其他人面前大方分享自己孩子的美德,没关系,孩子需要练习我们同样需要练习。不讲虽然不讲但是,我们只把目光放在孩子们身上钻石般的美德上,一个星期一个美德,相信孩子们身上会有越来越多的美德闪闪发光!

插曲

上午的活动并不是一帆风顺,发生的小插曲,被细心的妈妈关注到并及时沟通疏导。这也是我们小小图乐园活动的目的之一,家长在持续近距离观察自己孩子在集体活动中的行为模式后,反思、及时沟通、及时引导。

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图片发自App

谢谢一起组织主持的豆子妈妈,谢谢所有参加的家长和小朋友,我们下周六再见!

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