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我们形容一个人知识广博，会用——博闻强识——这个词，形容知识丰富，记忆力好。
等等，好像哪里不对。记忆力好，知识就丰富了？
《荀子·解蔽》中说：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”，翻译过来：尽管你见识广，记忆力强，但要是不按统治君主的意愿去做，也同样会被别人嘲弄的。
再看《礼记·曲礼上》的解释：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”这也是儒家的典型思想：有广博的见识，超强的记忆力却很谦让，做善事很勤勉却不倦怠，这是君子。
《三国演义》第六十回也说：“修曰：‘且无论其口似悬河，辩才无碍。适修以丞相所撰《孟德新书》示之，彼观一遍，即能暗诵，如此博闻强记，世所罕有。 ’”，意思是，杨修不仅口才好，辩论能力超强，还有有超强的记忆力，看一遍曹操写的《孟德新书》即可背诵，这样惊人的记忆力，世间少有。
三个出处，虽然出现了三个不同字：“志”，“识”，“记”。事实上，在古文里的意思都是形容一个人的记忆力好，古人不像我们现在又各种工具辅助记忆，那时，有能力的人，记忆力通常都是超强的。
但是，我认为，在科技时代，太强调记忆力并没有什么好处，而更重要的，应该是强调阅读理解的能力提升。
这个“识”我改为识别、理解，而不是死记硬背，要把大脑用于更正确的地方，比如，处理，提取组块信息，而不是单纯的当做一个记忆工具来用。
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现在很多人都有一个误区，认为我们学习一个新知识，需要记下来，才算学会，更重视记忆知识，反而对于真正的理解知识毫不关心。
这主要是受传统中国教育的影响，老师教导我们要背诵知识，不管是公式，还是冷知识，我们都得背诵，不然，考试成绩就会很差，不然就没有学会知识。
事实上，这是错误的。对于像数学这样的需要推理的学科，记忆知识也很重要，但是，像历史知识这样的冷知识，我们记忆就没有什么用。
正是因为学校教育太强调记忆，弱化理解，才出现了我们这种认知偏差。
比如，很多人一味学习速读，跳读，扫读的阅读方法，活生生把自己当作一个记忆机器，认为只需要记住重要的知识点，就算成功。可以过了一段时间后，发现，自己记忆的大部分知识，又忘记了，进而反复去记忆。
我认为，要提升的不是我们的记忆知识的容量和效率，要提升的是我们理解一个知识，联系更多知识的理解能力。
这更重要，我们记不住庞大的知识并没有什么危害，现在，可以使用工具来帮助我们记忆，比如，电脑，手机。对于机器来说，记忆存储东西，是它们很擅长的，而人类更擅长的是思考，提取，所以，我们一定要抓住这个更重要的。
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从小到大，我们都要记忆各种知识，因为记忆知识的多少，直接决定了我们的考试成绩好坏。
不过，我们还是会理解部分知识，因为不理解，就没办法用，比如数学公式，物理原理等，并不是所有只是都靠记忆就能解决。
但是，学校更重视记忆能力的强弱，换句话说，老师更喜欢让我们死记硬背。
好的记忆力在考试中的确很有用，尤其是对于文科学科，但是在进入社会打拼后，很多人发现，光靠记忆根本解决不了问题，反而是理解能力更重要。
其实，不是理解能力更重要了，而是一直很重要，只是很多人一直以为记忆力才是更重要的，甚至很多高级知识分子也一直都这么认为。
除了传统学校教育的影响，现在互联网的影响也越来越大，互联网让我们的阅读变的越来越浅浅，很多时候一个人都没有开启深度阅读，信息就结束了，然后新的信息又进来了，虽然我们不再主动记忆信息，但是，被动接受信息的时间变多了，而开始被大量的信息占满大脑。
有人说，我没有记忆信息，只要有手机，打开一看就知道了，你不是说，不记忆吗，我没记忆，全靠百度和google。
理解能力的提高，也需要部分的知识记忆，并不是说记忆知识不重要，而是记忆那些可以产生复利效应的知识，通过再大脑里产生联系，训练大脑。
很多人以为不记忆就是彻底屏蔽，什么也不输入，这样就走到了另一个极端，完全不思考的状态。
《学习之道》的作者举了一个很形象的例子，就是知识点是砖瓦，思维是一面墙，墙需要砖瓦之间通过粘合剂来组合成一面墙，而不是简单的堆砌，而思考就是这个粘合剂。
我认为，单纯的记忆就像是一味的堆砌砖，最后很难建成一面墙或高楼，甚至一个城市，我们的目的是为了提高理解能力，也就是需要更多的墙来建设思维大厦，而一堆松散的砖，永远也不能建成大厦。
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关于如何提高理解能力，我又三点想说——
1、不要为了记忆知识而记忆。
目标是提高我们的理解能力，当理解能力真正提高后，我们的阅读速度和阅读效率自然就能得到提升了，而是很可能是别人的好几倍效率。
记忆是需要选择的，而不是一味接受记忆，我认为，对于基础性的知识，我们需要记忆，比如，学习一门语言，其实就是靠大量背诵，不然根本谈不上使用，因为你可能连字都不认识，而是提高理解能力就是会认字以后的对字的意思的理解。
2、对于冷知识，使用工具来帮助记忆，建立好索引库。
工具只是辅助的一部分，不能代替全部工作，就像我们的思考，别人是替代碧聊的，不过，工具可以让我们更专注与思考和处理，解决更重要的问题。
而一些冷知识，自己记不住也没关系，可以建立自己的知识库和合理使用搜索引擎，来最大化帮助自己。
3、真正有意识的去刻意提高理解能力。
为什么是刻意？因为我们平时习惯记忆，而不是理解，所以，一定要刻意提高理解能力，弱化记忆能力，记忆变成复制，理解变成主导。
只有这样，才能真正的建立起属于自己的知识大楼。
| 持续践行
理解和记忆，本是共生的，只不过我们现在太过于强调记忆了，比如，什么诗词大会，什么最强大脑，都在说记忆力好，人的能力就好。
有这样的人才也不错，可以帮助国家在危难的时候记忆很多知识，但是现在已近有互联网了，我们的知识除了书籍可以保存，硬盘也能保存。
所以，你该担心的是自己，有没有理解一个知识，而不是记不记得住一个知识。
持续践行，从每天完成一件事开始。