《七年》＃打卡day 3＃

人生最重要的概念：复利

复利：复利是指在每经过一个计息期后，都要将所生利息加入本金，以计算下期的利息。这样在每一个计息期，上一个计息期的利息都将成为生息的本金，即以利生利，也就是俗称的“利滚利”。（百度百科）

计息期：计息期是用以表示计算利息的时间单位。如xx年、xx月、xx日等。除非特别指明计息期为一年。

计算公式：S=p（1+i）＾n

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显然复利概念是被笑来老师最多的概念之一，在此之前我承认自己确实对复利没什么概念，而且觉得高利贷（利滚利）是混蛋黑社会才干的出来的无耻勾当，然而读完这篇文章很颠覆我的认知，原来复利就是人们所说的高利贷，而高利贷只是单纯的一个经济学名词罢了，之前的偏见就好比看见谢顶大腹便便的官员就觉得是贪官，看见纹身的胖子就是黑社会一样，太主观了（实际上还是无知造成的罢了）。

读完这篇文章给我的启发有三点：

1. 为什么那么多人会对复利有偏见？

笑来老师在文中已经给出答案——最根本的原因是笨蛋们的特点自古至今都未变过：哪怕只要多复杂一层就开始完全无法理解，更别提复杂一层以上了……

说白了就是考虑问题的角度不全面不深入，并且不自知，理所应当的认为自己是对的，其实本质上是心智未开发，懒于或者不会进行思考所造成的。

比如，借钱的人可能认为我现在急需用钱所以向你借钱，而你的钱放在那里又不急用，反正放着也是放着又不会“生崽”，不如拿来借我用。但是他们不会去想借钱的人如果不借给他们，完全可以用这部分闲钱来投资、做生意等等，以求钱生钱。

如果这么看来利息的存在是合理的。

所以这在告诉我们想问题不要太简单，遇到不理解的不懂的东西不要轻易下结论，多思考多去挖掘，真正的弄懂它。

比如有时候会遇到这一类同学(所幸这类人是少数)，他说个什么事，你没听明白，再问一遍的话，他立马生气，马上就说：“怎么和你沟通这么费劲？”“不是！你妈你读书读傻了？”（很不耐烦）

后来我深究这件事发现了问题所在，他们在口头表述一件事情时，常常习惯不加主语或者混淆主语。

这事在与他们沟通时经常会遇到：

“知道吗，昨天我看见我预科的一个兄弟的女朋友了，和我现在这个班的一个男生手拉手在操场上散步呢，我和它打招呼它还装作没看见我，你说我它俩和我关系都不错，你说我是该劝劝它还是假装没发生过”

这段我故意用的是“它”，因为如果是口语的话，是无法分清出“他”、“她”，所以看到有多可怕了吧，白痴是不会反求诸己的。

他们只会觉得自己的故事讲得那么精彩，思路那么清晰，你听不懂是你傻，你笨，和我无关。

所以这事对我来说的意义就是，以后遇到这种人假装听懂就好，不会去问清楚因为这种人连表达的基本功都不到位，和他们的沟通成本过高。

而自己一定要记得遇到不能马上明白理解的事情要多问问，当事人背后是怎么去思考这件事的。

2. 复利效应到底有多厉害？

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这是复利曲线图，就是说按照复利计算的话，如果你的资产尽管一开始很少并且增长很缓慢的，但是到达一定的节点时，将会出现爆炸性增长（指数函数曲线），这是和单利曲线完全不同的。

但是问题的关键可能是大多数20岁出头的年轻人现在没有可以利用复利生钱的资本，怎么办？复利效应能不能应用在别的方面？

笑来老师告诉大家一个兴奋的消息——每个人都一样，在智力上、知识上、经验上，复利效应依然存在。

这就爽了，尽管20出头的年轻人资产方面不占优势，但是如果在智力、知识、经验上开始积累，由于起点早那么根据复利效应，会在未来的某一天知识、经验、智力暴增，到时在通过知识变现来实现财富自由。

这可能是马上在下面这一点中要谈到的，何为快？

所以，明白了这一点后，我们要做的就是抓紧时间从这三个角度去做好积累，越早越好！而且不去羡慕周围有钱的同学，而应该清楚自己的优劣势，并且去实践，去行动，去积累！

3. 如何正确地理解“不能很快赚到钱的商业计划就是垃圾”？

其实说理解这句话，倒不如说是理解“很快“这个词。什么是很快？在读这篇文章之前的话，很快的意思可能就是，他一个月工资8000，我一个月工资12000，我赚钱的速度比他快，10年之后我的资产比他多。所以，我快！

但是读完这篇文章之后可能就不能这么单纯的考虑问题了，快慢也绝对不是这么表象层面的了，来看下图：

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这图还是一个指数函数曲线图，其中的奥妙就在于一开始的起点低、增长速度缓慢，但是到了一定的节点后增长速度呈现爆炸趋势，（不知道用在人身上是不是所谓的潜力股，哈哈），节点之前我们可以说它增长速度缓慢，可一旦到了节点之后呢？即便是算上之前的缓慢增长段，其整体速度也是惊人的！所以我又对快产生的新的认知，也清楚了自己要做的事情！

明白这件事的意义就是，让我更加耐心起来，知道该做哪些事情，并且在短期看不到收益的情况下仍有动力去做，因为相信复利效应！

哪些事情是有复利效应的呢？

1. 健身塑形

2. 读书

3. 写作

4. 学一项新的实用性技能比如正在进行的盲打训练

5. …

6.