【原创】Day45:GEB意义位于何处?

意义位于何处?

这个问题很哲学。


人一辈子到底要追求什么?

活着为了什么?

追求人生价值,追求人生意义。

什么是人生价值?什么是人生意义?

人生的意义位于何处?

万物的意义位于何处?


一、印象最深刻的地方

我们可以清楚的分出信息的三个层面:框架消息,外在消息,内在消息。所谓内在消息就是,抽取出发送人所要传递的意义。理解框架消息,就是确认需要一种解码机制。理解外在消息就是,建造——或知道如何建造——能正确解译内在消息的解码机制。


二、启发和收获

1)意义是一条消息所固有的,还是心灵或机器与一条消息相互作用所产生的,可以分为两个方面来理解:每个观察者都可以把自己的意义带给一条消息,但意义可以被定位,又具有普遍性,某种消息具有普遍性的,但并非全部。启发:意义到底是事物内在属性,还是事物与外在相互作用的产生的属性?事物之间的同构性能够带来意义,那事物客观存在本身是否就有固定意义?

2)把唱片想象成为“信息携带者”,把唱机想象成为“信息揭示者”,或将“信息携带者”看成定理,将“信息揭示者”看成解释过程。同构和解码机制,只不过是在揭示结构中固有的,等着被“抽出来”的信息。启示:每个结构中都存在着某些能够被抽出来的信息,以及其他不能抽出来的信息,这个抽取过程可能涉及到相当复杂的操作,以至于很多时候放进去的信息比抽的还多,举个例子:19年年底7次更新学堂打卡作业,视频是信息携带者,学习输出是信息揭示过程,放进去的比抽取的还要多得多。

3)感情意义不是被个别音符,而是被较大的“组块”在高层次上所携带的。这种组块不一定是邻连接音符组成的集合,完全可能是一些不相邻的段落放在一起时,带有了某种情感意义。启发:意义可以从一一对应的平凡同构中找寻,也可以从类似于音乐的异常同构中寻找。

4)发现海上有漂流瓶,里面有纸条,这是消息框架第一层次。拿纸条,发现日文符号,了解消息是日文写的,这是外在消息第二层次。读懂日文消息,可能是情书,亦或是呼救信息,这是内在消息第三层次。启发:一般意义下,到底怎么识别一个信号的存在?怎么确认一个消息框架?怎么将这些问题迁移到生活里?

5)意义从来就在那里,虽然把它抽出来极其费力,但不会抽出原来没在材料中的意义。释读结果具有必然性,无论被何人在何时解读出来,结果是同样的。启发:作者应该是唯物主义哲学史观,对于意义的探求,上升到哲学层面是不是就是唯物和唯心的争论?

6)一旦在某处发现一个非常规则的几何结构中包裹着“非周期性”的晶体结构,那就一定可能隐藏着一些内在消息,虽然这不是框架消息的全部特征,但很多常见消息框架都满足这一描述。启发:识别隐藏和内在消息的一个重要方法论。


三、下一步行动和改变

1)明天继续拆解本书第七章。

2)二月推进五个一工程。


理解任何一条消息之前,你必须有另一条消息来告诉你,如何理解这条消息,换句话说存在一个具有无穷多层次的规则体系,这就阻止了对于任何消息的理解。

但现实里,我们知道这些悖论是无效的。

这是咋回事?那个“一”是什么?

是让人类具有顶级智慧的大脑吗?

为什么大脑可以打破这一悖论?

…………


珍存好奇,敬天爱人,向爱向善。

每一个渺小的我们,在病毒的阴霾中,都贡献了自己的伟大,发出了属于自己的微光。我们每个人的故事,就像一缕微光,微光吸引微光,最终必将照亮阴霾。

愿阴霾如鸟兽尽快散去,阳光快快来临。让渴望改变的人赢,让活成一束向上的光的人推动这个社会变得越来越美好!

早安,长沙~打卡,我心中的全世界!

2020.02.01

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