【原创】Day45：GEB意义位于何处？

意义位于何处？

这个问题很哲学。

人一辈子到底要追求什么？

活着为了什么？

追求人生价值，追求人生意义。

什么是人生价值？什么是人生意义？

人生的意义位于何处？

万物的意义位于何处？

一、印象最深刻的地方

我们可以清楚的分出信息的三个层面：框架消息，外在消息，内在消息。所谓内在消息就是，抽取出发送人所要传递的意义。理解框架消息，就是确认需要一种解码机制。理解外在消息就是，建造——或知道如何建造——能正确解译内在消息的解码机制。

二、启发和收获

1）意义是一条消息所固有的，还是心灵或机器与一条消息相互作用所产生的，可以分为两个方面来理解：每个观察者都可以把自己的意义带给一条消息，但意义可以被定位，又具有普遍性，某种消息具有普遍性的，但并非全部。启发：意义到底是事物内在属性，还是事物与外在相互作用的产生的属性？事物之间的同构性能够带来意义，那事物客观存在本身是否就有固定意义？

2）把唱片想象成为“信息携带者”，把唱机想象成为“信息揭示者”，或将“信息携带者”看成定理，将“信息揭示者”看成解释过程。同构和解码机制，只不过是在揭示结构中固有的，等着被“抽出来”的信息。启示：每个结构中都存在着某些能够被抽出来的信息，以及其他不能抽出来的信息，这个抽取过程可能涉及到相当复杂的操作，以至于很多时候放进去的信息比抽的还多，举个例子：19年年底7次更新学堂打卡作业，视频是信息携带者，学习输出是信息揭示过程，放进去的比抽取的还要多得多。

3）感情意义不是被个别音符，而是被较大的“组块”在高层次上所携带的。这种组块不一定是邻连接音符组成的集合，完全可能是一些不相邻的段落放在一起时，带有了某种情感意义。启发：意义可以从一一对应的平凡同构中找寻，也可以从类似于音乐的异常同构中寻找。

4）发现海上有漂流瓶，里面有纸条，这是消息框架第一层次。拿纸条，发现日文符号，了解消息是日文写的，这是外在消息第二层次。读懂日文消息，可能是情书，亦或是呼救信息，这是内在消息第三层次。启发：一般意义下，到底怎么识别一个信号的存在？怎么确认一个消息框架？怎么将这些问题迁移到生活里？

5）意义从来就在那里，虽然把它抽出来极其费力，但不会抽出原来没在材料中的意义。释读结果具有必然性，无论被何人在何时解读出来，结果是同样的。启发：作者应该是唯物主义哲学史观，对于意义的探求，上升到哲学层面是不是就是唯物和唯心的争论？

6）一旦在某处发现一个非常规则的几何结构中包裹着“非周期性”的晶体结构，那就一定可能隐藏着一些内在消息，虽然这不是框架消息的全部特征，但很多常见消息框架都满足这一描述。启发：识别隐藏和内在消息的一个重要方法论。

三、下一步行动和改变

1）明天继续拆解本书第七章。

2）二月推进五个一工程。

理解任何一条消息之前，你必须有另一条消息来告诉你，如何理解这条消息，换句话说存在一个具有无穷多层次的规则体系，这就阻止了对于任何消息的理解。

但现实里，我们知道这些悖论是无效的。

这是咋回事？那个“一”是什么？

是让人类具有顶级智慧的大脑吗？

为什么大脑可以打破这一悖论？

…………

珍存好奇，敬天爱人，向爱向善。

每一个渺小的我们，在病毒的阴霾中，都贡献了自己的伟大，发出了属于自己的微光。我们每个人的故事，就像一缕微光，微光吸引微光，最终必将照亮阴霾。

愿阴霾如鸟兽尽快散去，阳光快快来临。让渴望改变的人赢，让活成一束向上的光的人推动这个社会变得越来越美好！

早安，长沙~打卡，我心中的全世界！

2020.02.01