对“不要让孩子输在起跑线上”新的理解

      一个人在台灯下面，盯着电脑屏幕，快速读着稻盛和夫的《活法》这本书。

      读到一个地方，他指出：
      人生方程式：“人生·工作的结果=思维方式×热情×能力”。
      这里面，热情和能力是0—100分，思维方式是-100—100分。

      突然灵感显现，让我想到自己曾经一度在思考的一个课题：“不要让孩子输在起跑线上”。

      现在对孩子的教育，普遍认为，不要让孩子输在起跑线上。你想想，人家的孩子从小就会英语、韩语、日语、法语、德语，从小就会钢琴、小提琴、吉他，从小就在各种数学竞赛上获奖，怪不得人家孩子那么优秀，有那么多奖状奖励，还考了名校呢。所以，我也要让我的孩子，从小就学A、B、C、D、E、F、G……只要学了这些，我的孩子也会那么优秀，也会有那么多奖状奖励，也会上名校呢。

      其实很容易发现，现在的孩子从小就压力很大，过得很不开心。很多孩子都没有快乐的童年，身上的灵性也消失不见，看上去“木木”的。也有很多孩子，小时候在填鸭式教育之下，表现不错；后来异地求学，父母管不着了，就放任自流了。而且，每每在毕业之后，就赶紧烧书、扔书，唯恐以后还要学习。

      Why？

      ok，英语、韩语、日语、法语、德语、钢琴、小提琴、吉他等等，都只是技能而已，技能充其量只是“能力”很小的一部分。组成一个人人生的，却是“思维方式”、“热情”和“能力”的乘积。而我们“不要让孩子输在起跑线上”的“思维方式”以及做法，只是在用孩子童年多年的时间，来增强孩子人生方程式中三个乘数中的一个的一部分而已。

      汗颜。

      有人说“思维方式”确实重要，而且很多人的思维方式不好，这个我承认。可是“热情”呢？很简单啊。我告诉自己有热情，我就有热情了啊，这个人人都会。

      人人都会，你就一定有吗？no。

      简单举例，作为计算机系的学生，有多少比例的人真正对coding（写代码）有热情呢？热情就是：你头脑里想的都是coding，你就想把coding完成好，花多少时间你都觉得时间过得好快。一有闲暇时间你都花在coding上面。对于别人来说，coding是完成任务和工作，但是对于你来说，coding就是娱乐。老实说说，这样的人有几个？再言之，有多少人对自己的专业/工作真正发自内心地感兴趣，并且在做的时候很愉快？

      所以说，“不要让孩子输在起跑线上”，不是让孩子花那么多的时间和精力去学那些所谓的“高端”技能，更为重要的是，要锻炼孩子的“思维模式”，比如：如何看问题、什么是真善美、如何面对挫折、该做一个什么样的人、该有一个怎样的人生……以及，当孩子在做事的时候，要告诉他/她“热情”的重要性，要通过自己的行动去感染他/她。

      我相信，只有这些都做好，而且更侧重于“思维方式”的培养和“热情”的教育，孩子才可能在将来有更大的作为。