【第八周读书笔记】《学会提问》[美]尼尔·布朗

DAY1
本书作用：培养推理分析能力，让思维更加理性和独立，提高个人表达能力，不再盲从盲信。

批判性思维—— 把问题揪出来，解决问题，搬开前进的绊脚石
1、有一套相互关联，环环相扣的关键问题的意识；
2、恰如其分地提出和回答关键问题的能力；
3、积极主动地利用关键问题的强烈愿望。

主动思维和被动思维——淘金式思维和海绵式思维
被动：照单全收，运用记忆力，强调知识获取结果
主动：记忆力+推理分析能力（帮助我们思考实质性问题），强调获取知识过程中和知识展开积极互动。

淘金式思维会不断与作者开展对话，不断参与互动，通过提问使自己全神贯注，比如批判性思维，会调动深层认知系统
——同时也应意识到问题本身是否和自己很相关

根据使用价值分类：强势批判性思维 弱势批判性思维
强势：接近真理，寻找真相，质疑各种观点
弱势：捍卫自己观点，抵制反驳他人观点，是否接近真理并不关心

5个最重要的价值观：热爱祖国热爱党，忠于家庭，诚实守信，尊老爱幼，勤俭节约

价值观决定人与人之间的互动，而批判性思维需要克服这一倾向：
1.主动性
2.好奇心
3.谦恭有礼
4.以理服人者逢之必敬

每一次的提问都是一次质疑，也必将引起对方的心理防御机制。因此要注意自己的言行，以及目标：寻找真理!

论题和结论是什么——引发讨论的问题，所有讨论的驱动力
首先要找到批判的对象，找准靶子
问题/论题分类：
1描述性问题
2规定性问题

结论是论点的御用替身，了解对方想证明什么，主要观点是什么。

了解论点
剖析论证
检验证据

理由是什么：支持和证明结论的看法、证据、隐喻、类比以及其他陈述