日本柏幼稚园访问

2017.4.3

彼此介绍相互交流

幼儿园定位

建立平台

2岁的孩子一周来两次

3、4、5岁的孩子在幼儿园生活

小的孩子和大的孩子能够成长

2岁45人

4(30人)到5岁(30人).共180人

教育方针主体的生存能力

个人主体的选择很重要

自己选择怎么去玩?团体选择如何玩?

1、培养孩子社会性活动和集体观念

2、孩子的思想想法和动手能力(户外运动和锻炼)大家一起玩一起做项目,一起思考如何玩,大家在一起不到考虑自己也考虑别人的感受,大家在一起有不同的意见,彼此都说出来一起考虑解决,有问题可以提出来,一个一个的回答指正,一起唱歌一起跳舞,自己做饭,在计划中做饭,丰富活动!

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不同的集体活动

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也可以去远足,接触自然,和依然相结合,比如奥运会,拿出一本书,把书的内容还原出来,和大家一起分享!

孩子们开心的一起舞蹈一起唱歌!

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幼儿园晨会
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父母做的餐食提前体验
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远足前的演绎
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户外活动
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离园前的会议

一次安排一年的活动计划,从年到月到周到日,提前安排和准备工作。

孩子不是在课桌上学习,一定要到外界体验各种各样的活动,体验不同活动非常重要!

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