清华百人工程打卡第7次:201704期193号 tom c5.5日

1:音频:0a磨耳朵循环1个小时

2.动画:five little ducks.body.

3.游戏：driving in my car .giddy up horsey ，bubble.three little ducks.little bee

4.英文绘本:本不想加绘本的，但他似乎对这本绘本很感兴趣，早上自己翻了一遍，我没有回应他，晚上又拿来让我给他讲，《a big day for migs》。

4.输出：玩游戏时，他唱，爸爸妈妈演，他要当裁判，爸爸妈妈分别介绍自己，妈妈说“you are a baby little bee”他说我不是“little bee”，我是裁判。

5：中文:读了两本《阿阿熊》杂志，拿出昨天做的图表考爸爸，又跟爸爸一起看了《好玩的数学绘本》中的这一本，看了一本《数学帮帮忙》，认识了坐标图。

6.情绪：画了一副画，请爸爸帮忙写字，爸爸因为把方向写的不是他心目中的方向，开始跟爸爸闹情绪。

7.清华幼儿汉语：今天又要求看清华幼儿汉语，又要跟我演高高山上一根藤，我只伸出了一条胳膊配合他，他自己唱喝加表演，还是铜铃错误，说成了藤铃，我好多次也这样，绕口令真的比较绕。后来睡觉前又玩了一次，又说成了银铃

.其他:画了一副画，告诉我是自己的自画像。后来跟我说，要帮妈妈画一副，女生是有辫子的，可惜我值班走了没有看到。早起睁开眼就要听故事，听了三个《蒙施爷爷讲故事》，晚上听了《拔苗助长》和《画蛇添足》的故事，比较感兴趣，弄清楚了成语的意思

7.进步：用火车轨道做了个圆圈，加个尾巴，问我是什么，我说“little b”他问，“little bee” 怎么没有触角啊？然后又给圆圆加上了触角，学习英语趣味多。在幼儿园回来路上我跟他说“thank you”他会问我怎么回答，并会跟着我，重复“you are welcome”

8.今天晚上接他时，遇到老师表扬了，逻辑狗有自己的方法，做得都很好，吃饭也吃的好，小朋友高兴的一路跑回家，也不嫌路远了。老师的表扬太重要了。从幼儿园拿回了一袋饼干，共3块，说要回家跟我们分享，每人吃一块。最后真的分享了。还炫耀的跟我说这是表现好老师的奖励。