第5组第一阶段总结

林楷璇月度总结：

时间管理课程月度总结:                1.课后，有按照课程安排重新梳理每天的事项，重新整理出每天时间安排以及清单，还会指导弟弟一起用番茄钟的时间来做作业，每天也会自觉用番茄钟的时间来做作业，并向妈妈反馈。                            2.慢慢的本身的习惯没有养成，仅有的一点上课的影响慢慢淡忘，妈妈没法随时督促，再加上每天事情不一样，还会有变化，就渐渐变回原来的节奏、习惯。并且在妈妈提起番茄钟的时候会有反感表现。   3.反思：妈妈太忙，对孩子的引导做得不好、不够，没有给到孩子时间管理榜样的作用。                     4.继续坚持，并不断改善和加强。跟孩子约定好每天监督妈妈至少使用1个番茄钟进行阅读。

陈文慧月度总结

时间管理课程月度总结:上完课程之后呢，感觉有了初步的一些时间概念也懂得了一些清单的梳理。但是觉得还是不是太能深入内心，原来的习惯还是没有完全很好的纠正过来。比如说每天的作业量有多少?如何合理分配时间，如何能够更有效的高效地分配好时间完成作业，这一块做的不够好。番茄钟刚开始有用，热度一过，就没有坚持。还需要坚持，不断改善和加强。

方品月度总结

不知不觉已坚持打卡践行30天，宝宝（4岁）通过这一个月的艰苦挑战，终于实现了规律作息的目标。之前的很长一段时间内，宝宝作息混乱，晚睡、晚起、上幼儿园天天迟到、每天长时间的看电视。父母也经常加以责备，但换来的效果是哭闹的抵触，难以改变。

实施易效能时间管理亲子课堂方式方法，清单计划、打卡执行后，30天的时间，我们看到了宝宝有了很大的进步，每天都按照我们设定了清单计划，一项一项去执行，实现了我们设定的第一步目标，最重要的是在这过程中，我们明白了如何去与孩子相处、如何正确引导。衷心感谢易效能时间管理课程，这是帮助每个人时间管理提升的卓越课程。