打开

        深圳明德实验学校程洪兵校长在最近的一次论坛上，讲到一个关键词一一打开，犹如打开一扇窗，禁不住循着程校长的思路，将我们的学校工作一一打开。

        打开校园。坚持开门办学，学校、家庭、社会三位一体，共同育人。坚持开放办学，主动输出经验，吸收先进经验，接受名家名校引领，加入发展共同体，抱团发展。

        打开课程。过去，课程就是孩子的世界，现在，世界都是孩子的课程。通过开发研学旅行、社会实践、公益活动等课程，让大自然、大社会整个世界都成为我们的课程，做到既要读万卷书，又要行万里路。

        打开课堂。过去，课堂只能在教室内发生，现在，室内外、校内外、世界各地，历史名胜、自然风景区，工矿企业、商场等等，都可以成为课堂。让课堂追随课程，课程延伸到哪里，课堂就随时随地发生。

        打开环境。让环境由封闭走向开放。过去，在校园美化绿化上，我们往往将绿化区域运用绿篱围起来，里面栽上树，种上花，只能用来观赏，人是不能进去的。打开，就是要在绿地内开通步行小道，设上坐凳棋盘，建设人文景观，师生可以随意进去休闲游玩，读书交流，让环境成为课程，成为学习空间，发挥育人功能。

        打开教师。教师学会解放自己，克服包办控制意识，树立学生在前、教师在后的理念，充分信任学生，坚持放手放手再放手，让孩子自主学习，自主管理，自主发展，自主成长，真正成为他自己。解放自己就是解放学生，成就学生。

        在我们教育内部，需要打开的还有好多，每一次打开都是思想的解放，最重要的打开就是思维的打开，打开就会脑洞大开，打出思路，开辟道路，推动发展。打开需要勇气，需要智慧，更需要眼界和境界，所以，还是那句老话，读万卷书，还要行万里路。(2018年5月13日)