心启航，梦归航——思维导图认证班学习之旅（郑州站）

一、出行

7月27日，我从福州启程，去哪？去寻梦——郑州，这个从未到过的城市，见一群“最熟悉的陌生人”——志同道合的思维导图践行者。

原定18:30的飞行时间由于天气原因推迟到19:40，内心的忐忑因九哥说能来接机而安定下来。虽然离飞机场只要四十分钟车程，但我还是早早就出发，16:00就在机场候机。我在候机中看到已经到达郑州学习的小伙伴传来的消息，心中已是激情澎湃。22:30与接机的九哥碰面，和想象中的一样，爱说爱笑，亲切，充满能量。

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二、学习

仪式感：

这是刚到会场仁厅前的感受，我们在地图上签上自己的地点定位，在四象限上留下各自的名字（有教学经验、有思维导图经验），在进入会场前作为答题者和提问者的双重角色来交流两个问题：你为何而来？你想通过何种方式来达成目标？

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会场环境：

一进入会场，我就被整个环境所吸引，有特色的桌布，每人一份的工具袋，墙上的小图标，视觉引导，无一不让人感到温馨无比。

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小组学习：

我们以数字4为共同点，组建了四组学习小组，在这两天中，共同进步！

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营（赢）：

实战演练给我留下最深刻的印象，我们小组共同对《妈妈下了一个蛋》进行课程设计，只有三十分钟的讨论与制作时间，在组长曾文彪的带领下，我们先对课程设计的五个部分进行讨论，确定我们的课程思路，然后就开始分工绘制导图啦，画图极好的晓蕾绘制中心图，其他伙伴绘制主干分支，我负责文字书写，刘美丽负责梳理文稿，最后代表我们组上台展示。

我们关于《妈妈下了一个蛋》的课程设计很好，唯一欠缺的就是少了感性升华的部分，也许这也是最后我们选票为8票的原因所在。在这个实战演练中，其他四组也展示了他们的设计，印象深刻的是第一组的针对故事绘本的课程设计，她们的亮点在于用角色扮演的方式展示整个故事，营造了适合幼儿园小朋友的活动氛围；第五组的《爱的五种语言》君碧的解说，让我有种身临婚姻课堂的画面感，她们不论在活动的环境布置还是签到牌的设计亦或是感性升华部分，都非常贴合主题，最终获得本次演练的冠军。

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成果树：

学而不思则惘，在这两天中，我们在成果树上留下了自己的思考（学习、感悟、思考、行动），记得刚开始写思考叶时，我是懵的，不在状态中，后来随着课程的学习，渐入佳境……

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三、狂欢

难得的相聚，怎离得开狂欢？28号晚，我们在云老师的带领下，共聚一堂。许多伙伴纷纷展示了她们的才艺。让我大跌眼镜的是君碧的戏曲、亚洲的唱音、清浅班长的魔术、新竹和九哥的新疆舞…

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四、与你（们）合影

此次来郑州，不光是要学习思维导图，拿证，还有一个重要原因是见面。这么多陌生却熟悉的一见如故的小伙伴，让我忍不住与她们同框，还有许多来不及合影的小伙伴，等着下次的相聚……

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五、返航

30日，许多小伙伴均已离开郑州，我们815小分队才刚刚准备要离开，早上送走了刘相会，下午原计划是新竹送走我，然后她再登机回襄阳。然而，郑州太热情了，让我经历了登上飞机又下飞机，重新换登机口，送新竹上飞机，重新候机，晚上九点才重新登上飞机，00:30到达福州家中。

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六、几点思考

这两天的学习，我的收获很大，最感兴趣的内容是创意图形、记忆法、课程设计、亲子课堂部分的内容。在学习中，我从不在状态到渐入佳境，回来后还利用电子版导图，云老师课件等多种形式进行梳理学习内容，发现自己还有许多地方需要继续修炼。我对自己的优劣势进行了分析，我的学习力强，因是小学教师，所以有一定的授课经验，有小学课堂这一平台来展示我的学习成果，我的劣势在于时间不够充裕，年龄大，目前饱受家人催生的压力，而且怀上宝宝也是当前最重要的事情。针对这一情况我准备继续坚持学习，有时间就分享心得，九月开学后，利用学校兴趣班来开设课程。有这些计划就要行动起来，首先是刻意练习，练图标和导图（现已完成14幅），利用学生小群开设免费课程活动，九月份开设思维导图智选课程。

草图

正式图

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