李笑来1-9音频概要

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今天跑步过程中听完笑来老师9讲课程，基本能把概要进行记忆和输出，与我而言，有目的的输入效果更好，也是训练记忆力的方式之一。大致拆解记忆过程和原理如下：

一、原理

1-9都有对应的数字编码（1-大树，2-鸭子，3-耳朵，4-红旗，5-钩子，6-勺子，7-镰刀，8-麻花，9-气球，1-9编码主要基于象形）

为了完整记住一类/某类知识点，需要将知识点串链起来，与已有熟悉知识点关联，比如数字点位、地点桩、图形点位等，这样：记忆有序，可以便于回忆，不停复习，对于哪一环节不熟悉的，随时回头复习。基本做到：记忆完整不会漏，而且随时随地复习效果。（很显然今天我听到的课程，明天再重复一遍问题不大）

二、基本方法

基本方法：每一个概念都转化为物品，与编码的图形进行联想、连接。

三、应用如下

1.前沿-财富自由专栏意义部分

编码为大树：专辑前沿包括内容

1）思考财富自由的意义；2）财富自由的定义；3）专栏怎么帮助读者实现财富自由。

意义（衣）；定义（钉）；实现（时限）

我的联想大树-财富自由（到树上金币的游戏）：树上有一件着金币的衣服（意义），被钉在树上（钉子），只有在规定时限（实现）-想象现场有个闹钟里去取下来，就能获得金币。

2.不知不觉掉入三大注意力坑里

2编码鸭子，内容（坑）

我的联想：想象一只鸭子掉进了坑里

莫名其妙好多人围观（莫名其秒凑热闹），有人报警了消防员叔叔来了（心急火燎）随大流，结果用水冲把鸭子的毛都冲掉了，鸭子心碎了一地；（操碎了别人的心肝）

3.耳朵：付费就是赚便宜：注意力大于时间大于金钱

4.红旗：共产主义-活在未来

5.钩子：钩子上挂了最贵的一件衣服；

6.金勺子：资金三个条件

7.镰刀：要勤奋，否则就落后；

.......我要先整理家去了～