写在第二期打卡活动结束后-04莫小希-W14

第二期SSS英文儿歌打卡活动结束了，这次的活动仍然是21天，参加人数为72人，本着难易均衡的原则，选取学习了12首儿歌，分别为：

1、ABC Songs

2、How Many?

3、Jingle Jingle Little Bell

4、Clean Up Song

5、Seven Steps

6、 Hickory Dickory Dock

7、This Is The Way We Carve The Pumpkin

8、I'm A Little Snowman

9、Rain Rain Go Away

10、The Skeleton Dance

11、Who Took The Cookie From The Cookie Jar?

12、See You Later, Alligator

反思总结本次活动，有进步，也有不足，具体如下：

进步\收获：

1、设立了学号：

以前的打卡活动，全部都是“宝宝小名+妈”为昵称进行区别，如：妞妞妈妈，于是在登记打卡情况时，即使用ctrl+F的快捷键来找，也比较费时费事。这次给每位学员编了学号，如：02037（第二期，第37位学员），大家在打卡信息中也使用了学号，可以迅速在Excel表格中找到相对应的位置，非常的便捷，省去了很多时间。

2、纠音

在本次活动中，采取了“1对1纠音”和“共性问题点评”相结合的方式。在最初的几天，主要采取1对1纠音方式，每天点评10人，并进行记录，确保把所有学员都能够覆盖到。在后面一半的时间里，主要是将共性问题找出，并通过将纠音视频发送至群里，让大家看，也能很清晰地看到发音口型。这样在一定程度上将“整体”与“局部”进行了兼顾。

3、选取班长

本次活动有一位班长全程为大家服务，帮我分担了宣传、编学号、答疑等日常工作，为我大大减轻了答疑和管理的压力。

4、制作证书

第一次做证书时，实在是low。第二次的从速度、设计、排版等，都有了一些进步。

第一次制作的结业证书

第二次制作的结业证书

5、晒卡晒圈

结业典礼后，学员纷纷在朋友圈晒证书、晒宣传海报，这样带来了更多的新学员入群，在一定程度上扩大了影响力。

不足\待改进：

1、没有确保每一名学员完全知晓“打卡规则”；

改进措施：

提前一直刷课宣，确保大家都能够知悉。

也要声明：请大家认真阅读，活动开始后，如有疑义，将按照打卡规则严格执行。

2、对“小目标”程序没有完全掌握，看到了它的优势，但对于我们本次活动，并不适用，给大家造成了一定的麻烦。

改进措施：

“小目标”的设计还是有一定bug的，比如不能间隔设定打卡时间，必须是连续的。

发语音很难上传，对网速要求特别高。

群员不在群内打卡，彼此起不到互相督促的作用。

3、纠音还不够彻底。

改进措施：

不能每一个学员、每一首歌都进行1对1纠音，也会出现有问题没纠正的现象。

4、入群顺序

第一次使用学号，没有经验，一进群就给编了学号，但收押金时，有部分人员没交，所以抱出群后，使学号不连贯。也无形中增加了班长的工作。

改进措施：

交完押金后，再抱入群，然后再编学号。把这个顺序进行调整。

2017，跟着圈妈，逼自己一把。