见
如果你看到下面学术论文的开头，你会怎么看？
近年来，越来越多的心理学家和语言学家将注意力转向儿童语言习得的问题。本文将评述这一过程近年来的研究。
你会对教授们如何打发时间感兴趣吗？如果没无聊到一定程度，或者不是自己崇敬的教授的话，答疑无疑是否定的。
史蒂芬平克所倡导的古典风格写作会直入主题：
小孩子不用专门上课，就能获得说一门语言的能力，他们怎么做到的？
这样显然更有吸引力，可读性也更强了，可是在今天，我们仍然看到大量陷入泥沼的专业文章，这类专业文章并不只有“元话语”这种自我意识的写作形式，而是作者把写的主题与自己的专业相混淆，是另外一种自我意识的写作。
作者生活的两个宇宙中，一个是他们所研究之物，另一个则是他们的行业，一个研究者醒着的绝大部分时间是在第二个世界里，所以很容易与第一个世界相混淆，结果便出现了上面的学术论文。
其实这样的学术论文，是给谁看的呢？很明显是给同行看的，而不是普通读者，这是作者经常容易忽视的重点。
当然，专业的自恋绝不限于学术界。
记者时常报道自己的报道过程，创造出臭名昭著的“媒体回音室效应”（扭曲事实）；
博物馆的标识解释陈列柜里的碎片，符合陶瓷风格的哪一类，而不是介绍出自谁手、有何用途；
音乐和电影指南里满是一部作品首映周末的票房数据，或者上座/上榜有多长时间；
自我意识过强的作者常常絮叨他们要做的事多么艰难、复杂、充满争议，比如：
什么是难解的冲突？“难解”是一个有争议的概念，对不同的人有不同的含义。
面对压力的韧性是一个复杂的多维概念，尽管对于韧性不存在一个普遍接受的定义，但它通常被理解为从困难和创伤中复原的能力。
语言习得的问题极为复杂，对“语言”“习得”“儿童”这些概念下定义都很难，对于实验数据的解释有很多不确定性，关于这些理论有大量的争议，需要做更多的研究。
这三个例子都是典型的不关心外界、更关注自己的风格，正是这种风格让学术文章如此乏味，而在古典风格中，作者相信读者有足够的智力，懂得许多概念不易定义，很多争议不易解决，读者正是来看作者怎么解决这些问题的。
感
“专业自恋”的意思仿佛是“你不懂，我懂，你得听我怎么说”，可这样自恋式的表达，很容易陷入知识的诅咒，读者根本没法懂，于是“不明觉厉”这个词才被发明出来化解尴尬，或者暴露出读者的愚蠢吗？
思
自我意识过强的作者，活在自己幻想中读者会懂得的世界里，无法与读者建立真实的关系。
自我意识过强的人，同样活在自己幻想的世界里，幻想的人际关系里，甚至幻想的爱情里，当然也无法与外界建立真实的关系，为什么你跟一个人在一起时，对方总是对你有一些让你觉得奇怪的判断和理解？其实这就是对方幻想中的你，如果TA按照自己幻想中的你，来改造真实的你，那无意是比较痛苦的。
心理学家们经常说，爱情不过是一场自导自演的投射和诱惑。
投射，就是把我想象中的你，放在你身上。
简单地说，就是我想象中的你不爱我，于是你做什么我都觉得你不爱我；
你对我好，我觉得你是想要分手前补偿一下我；
你对我坏，我更确定你真的不爱我......
而在投射的基础上，我们还会做出种种行为，诱惑对方做出我们想象的结果，比如，当我们认为一个人不爱我们之后，可能用极端的方式去确认爱：在TA开会是打电话给TA，在深夜要求TA前来陪伴。
最后TA不厌其烦，提出分手，就验证了“TA不爱我”的想象结果。但这个结果，分明是我们自己种种行为诱惑出来的。
就像墨菲定律一样，当你内心不相信爱情，那么跟谈恋爱都无法幸福，如果你发现自己有这样的不相信，需要去觉察和改变的首先是自己，有一种人跟谁结婚都幸福，大抵就是足够了解自己的人吧。
行
在以后的文章中，注意规避专业自恋。