现在推送的是9.9托福考试回忆
仍然是熟悉的套路，阅读听力加试~
阅读（有加试）
1.a开头的类恐龙的鸟类化石
2.日本人脱离权贵
3.地球起源
4.欧洲printing
5.关于agriculture，前面讲增产的方法，后面讲的是灌溉
6.蛙的叫声，在求偶的时候会加入chunk，但同时也会引来天敌。
7.bird colony，讲述了 birds colonies 的两个形成条件，食物和天敌。同时也讲述了 birds colonies 的优缺点。优点是可以很好的预防天敌攻击，并且如果遇到天敌可以联合起来击退天敌，并给出了 yellow - rumped birds 以及 cliff swallow 的例子。提及了适合居住的地方，一般是食物比较充足的地方，还有个别物种适宜 cold water 区域。缺点是面临着巨大的竞争，群居的话鸟类会争伴侣，争巢穴，甚至偷筑巢用的材料等内容。
8.关于蜥蜴的distribution，蜥蜴是怎么到达好多不同的岛上
9.bioluminescent：海洋动物可以发光，要两种物质反应产生光，squid比较特殊有两种发光的一个用来改变颜色，有些动物用光response to water movement或者disorient，prey,但是squid用它来camouflage.
10.magazine weeklies ，一共有两个革新的点，第一个是printing technology，第二个是photography的初选，illustrator可以通过photography更方便的创作，而不用受到subject远距离的影响，后面还有一个考点关于作品的stillness和motion。
11.分析人们从hunt和gather发展到domestication的原因
12.Geckos，先是讲述了不同的壁虎的种类以及他们的不同特征。后面特别讲解了一种重要的特征，有种 female gecko能够不需要male gecko的情况下，大量繁殖，但是这种 identical 的特征使得这种物种很容易受到灾难，因为几乎基因都一样，sex 是能够保持基因多样性的。而且地图上显示出了 gecko 在一些比较分散的小岛上的分布情况等。
听力（有加试）
Conversation
1.学生和教授在探讨学生写的环境方面的论文，有关 climate change的内容，教授指出，学生仅侧重于阐述客观现象，而没有深入探讨气候变化的影响及更深层次的内容。解答了学生的几个问题。建议学生更换话题，写有关ice age 更能体现出环境变化的影响及深层问题等。
2.关于儿童文学的背景，然后讨论了第一本关于儿童的书，还提到了写那本书的人卖书有成功的策略。
3.工科生对他老师说活要修音乐类课程
4.学生与就业咨询中心的服务人员，学生去就业咨询中心，询问有关就业的问题。说话人告诉他首先要制作出漂亮的简历，需要娴熟的计算机技能，学生有提及自己的实践经历，说话人提示他不要忘记把实践经历附上，并提供了参考网址。建议学生等邮件通知。
Lecture
1.牛顿文学
2.音乐 creativity
3.地幔含水
4.长长的鱼 迁徙原因
5.教授首先给出 live-still painting 的定义讲解，即 non-moving的静物绘画特点。然后给学生展示了一副画，画上有一个花瓶，插了一大捧鲜花，但是鲜花的开放状态不一，有的没开，有的开了，有的病态。然后接着给出画的另一部分，有一只松鼠，像是碰到了花瓶，花瓶呈倾斜状态要坠落的感觉。教授询问了学生们对于这幅画的看法。有学生讲道可能是暗示美丽的东西容易被破坏。然后教授讲解到要看深层含义，传递出更为深层的负面的社会信息。
6.动物行为学，从乌鸦喝水展开到动物使用工具的实验
7.拍摄艺术的历史
8.structure interview 和unstructure interview 然后举例是笼统问题是如何建设城市
9.动物身上的feature在对实际生活中物品的影响
10.两种动物之间的影响
11.生物共生，amphoid和sea butterfly
12.一种动物变少是因为气候还是人
13.材料和生物结合学科的一些案例
14.waterfall从重要变的不重要
15.教授讲述了地理特征对于人类活动的影响，提及了 fall-line 这个名词，人类借助 fall-line 的力量，从事社会活动，形成了大片 fall-line cities 的居住形式。后来随着交通工具以及道路的发展，fall-line 对于人类的影响逐渐减少，后来更是出现了 high-way 等形式。
16.Wooly mammoth，教授先引出长毛象数量减少这个现象，然后质疑了mathematical method 的可信度，认为被人类携带的病毒感染更能够证明长毛象数量下降的原因。还有一种 climate change 的说法，没有人类影响这种说法更可信，并加以否定。
17.教授给学生列出例子来讲解有关 biomiticous 的内容。其中有给出gecko 的脚部特征，喜欢选择 fire -burned trees 栖息产卵，因为比较容易防御天敌，还分析了 fiber 的作用及影响等。
口语
Task 1
If universities are given financial support to develop researches, which one do you think would receive more benefits?
1、To predict whether more accurately.
2、To clean rivers and ocean.
3、To deal with out space.
Task 2
Some people like participating in performance like theatrical or musical show. Others prefer to be in audience watching those plays. Which do you prefer?
Task 3
阅读：First grade students should live alone.
原因 1：transition
原因 2：adapt to school life better
听力态度：disagree
原因 1：与室友相处确实好，但是关系没那么近
原因 2：建宿舍的楼现在计划建成教学楼
Task 4
阅读标题：natal homing
定义：一些特殊物种在繁殖的时候会回到自己的原栖息地寻求更佳适合的条件。
例子：举出一种绿色海龟，在繁殖产卵的时候就会回到原来的栖息地海滩，因为温度更适合，而且能够有效抵御天敌攻击，保护幼崽等。
Task 5
问题：男生发现 group meeting 和 presentation 的时间有冲突
解决方案：可以先参加 group meeting，然后随后在网站上听 presentation的音频。
Task 6
话题：How to gather information - interview
要点 1：unstructured interview- general information
例子 1：想要搜集市民们对于城市发展的方向领域的建议的话，可以讲出话题，让市民积极踊跃的建言，没有设定领域，方向。
要点 2：structured interview - specific information
例子 2：想要搜集市民对于某些发展领域的看法的话，可以给出既定的方向，比如给出三个方向，让市民从中选择。
写作
Task 1 综合写作
阅读：意大利橄榄树遭病毒侵袭范围广泛，提出了几个控制方法。
1.砍掉或者移除染上病毒的橄榄树。
2.研究表明染上病毒的树含有 fungus 这种真菌，移除树里面的真菌就可以了。
3.限制意大利周边临近国家（如法国）的树木运输进来，就可以控制。
听力：阅读中提及的控制方法都无效。
1.这种方法不能完全有效，因为不止橄榄树，还有其他树种也染上了该病毒，还是会传染。
2.这种说法是错的，染上病毒的橄榄树染上的病毒有两种，一种弱病毒，一种强病毒，强病毒的话，仅仅用移除 fungus 这种方法是无效的。
3.限制临近国家是无效的，因为远一点的国家比如南美已经存在病毒了，还是会以其他方法传播病毒的。
Task 2 独立写作
Your friends have the opportunity to choose either one of two types of majors (fields of study), which one of the following two majors do you think is a better choice, and why?
A major that would allow him to finish years of study and get a degree sooner (so that he would begin to work full-time quickly).
or
A major that requires many years of study that would provide him with more employment opportunities and offers in the future.
Use specific reasons and examples to support your answer. Be sure to use your own words. Do not memorize some certain examples.