2019-12-17

下晚自习了，室友又用她的小缓步，挪到了我跟前儿。

一看小主人到了，先观察一下她的神情，看看今儿是开心？不开心？

昨儿人家遭打击了，一是说班主任指着花名册，数落她退步；二是另一个老师嫌弃她进班不随手关门，可后面明明还有几拨儿进的人，偏偏就说她一个……非常低落的自语――为什么就没有老师喜欢我呐？

作为老室友，只能安慰她：

那些都是激励的话，下一次更努力；关门是常识，也没有必要敏感，去学校更不是为了讨谁喜欢，老师也没有更多精力喜欢谁不喜欢谁，看你们这些熊孩子头皮都发麻了大概……

也不知道这些话有没有说到点上，反正，室友说，每当心情低落就想回家，下午就想回，回来跟老母亲一起暖被窝！

OMG,饶了我吧！

得亏有学校、老师存在，不然我也吃不消啊！

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今儿没有意外，照样儿悠悠的告诉我：

隔壁班一同学，月考第一天结束，他爸爸就突发病世了，后一个星期都没来……今天来上学了，老师都让同学们多多与他交流沟通。

她感到这样的事情就发生在身边，有点儿不能接受。拍我后背，关照老母亲一定得照顾好自己，否则她也不想活了！现在她每天与老母亲待一起的时间只有四五个小时，太想念了……

哎呀，一下子轮到老母亲欣慰了，起码她是想着我的！让她把我放在心里，这样就是24小时不打烊的陪伴。

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于是趁这样的时机，花了十几分钟，让她观看了孙玉晴的故事。

孙玉晴是被湖北一对老夫妻捡回来的孩子，一岁多曾有疾病，夫妇二人跪地求医相救，又给了她第二次生命。

老夫妇年世已高，却一路靠微薄收入抚育孙玉晴长大成材。高考前夕，八十多岁的养父去世，孙玉晴也只考上高职专科学校，但是她发誓要继续好好努力上本科读研究生，为此她付出了别人双倍的努力，也果真读到了北航博士生。

与此同时，养母的阿兹海默症越来越明显，她只能把老母亲带在身边上学，一边儿在课堂上还要担心老母亲……

董卿动情的总结――这一对儿母女，双手一直没有分开！从前，老母亲并不认识她，而将来，老母亲也许又会不认识她。可是，这对老人让孙玉晴认识了什么是爸爸妈妈，什么是善良！孙玉晴也延续了善良美德的含意，赋予善良应有的模样。

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室友已经用面纸擦了许多次眼泪，与我第一次看视频时的状态一模一样。

今日之心，与善良为伴！