Hello，caterpillar!!

                                                                                     时光飞逝，20天的毛毛虫爱心之旅已经过去了一周。这是一只幸福的毛毛虫，不仅有各位英语小仙们丰富韵律的动感演绎，还有美术小仙们天马行空的呈现，最幸福的当然莫过于小天使们的陪伴。下面跟着Gogo一起来认识一下我们来自“四海八荒”的小小仙们吧。

书，原来也可以这样读。一本酷炫的立体书，足以吸引孩子们的注意力。1个多小时的相伴，更多的是宝贝们的故事阅读和情景演绎。然而面对喜欢的东西想独自拥有的本能与公共资源分享的碰撞，应该怎么去平衡？一个小时阅读空间某种意义上成为了孩子们成长的课堂。我们应该怎么去分享？听着6岁的Flower循循善诱的沟通梳理，俨然成为了一位小老师，可以看到爸爸妈妈在宝贝教育上的用心引导。课堂  不只是存在于教室里，让孩子们走出去、去看、去感受，我们只需适时的引导，孩子们的问题让孩子们自己学会去处理，冲突、困惑都在所难免，而成长也正是在这样每一次心灵的碰撞中发生。

这幅画来自我们的成成小朋友，成成3岁半，画画的时候握笔还很吃力，所以就在旁边辅助。跟着悦悦老师的指示勾勒轮廓。有时候会在征求成成同意的情况下，协助一起握笔，成成是一个很有想法的孩子，画作基本都是自己独立完成。没有什么美术功底，所以看着其他宝贝层次分明的草地和天空，内心有时候会觉得不好意思，心想更专业的美术老师辅助的话应该会更好。“啊，真棒，我好喜欢这幅画 ，很独特 ”悦悦老师的认可给了我们莫大的鼓励。我也仿佛在一瞬间感受到邬老师和我们分享的美术不一样的教育，在我脑海里层次分明翠绿的草地和蓝色的天空，其实是已经被束缚的绘画表达。还有一个小插曲，我问宝贝的名字，成成说“35号”，我以为听错了又重复了一遍问题，成成还是坚定的说“35号”，语气中还有一种不被认可的小情绪。这时候妈妈过来，原来成成在幼儿园里是排第35号，哈哈~

一起学习的伙伴，5岁的萌娃。第一眼是不是和我们一样被帅气的发型所吸引，小家伙说这叫时尚。两个宝贝绘画的时候各种专注，老师发颜料的时候还不忘为彼此查看有什么需要的。友情在我们的生命中占有很重要的地位，生命最初的分享、尊重、帮助都是在小伙伴的陪伴中滋生和成长。有孩子在的场合，孩子往往更愿意选择和同龄人一起玩而不是大人，孩子的喜好有时也会受到同伴的影响。所以，孩子学会独立成长的第一步，先给他们找个小玩伴吧 ~

刚开始接触孩子的时候会想约束他们板板正正的，后来发现好动是孩子的天性，这样的年纪每天都有大把大把的精力需要被释放，要求他们板板正正的坐着，就好像要求大人不停动来动去一样不合理。所以，你会发现不管是听故事会还是看书，有坐着的，有趴着的，有侧卧的，有抱着小脚丫的，还有四仰八叉的，会善意的引导，但不会刻意的约束。每个孩子接受信息的方式都不一样，充分的尊重，只要孩子能在不影响他人的情况下享受阅读的快乐和故事的美妙，这样就很好~                                                                                                                                                                                                                每次看着孩子进来时，眼中绽放的光亮，就仿佛哥伦布发现了新大陆。镜头下的羞涩、欣喜或俏皮都展示着世界最纯真的美好~

晨光透过薄雾漂洒在玻璃窗，书宝宝们在书架上做着深呼吸，静静等待着小天使们温暖的问候。

来安图睿， 找一个属于自己的小角落， 选一个最舒服的姿势 ，打开一张最吸引你的扉页，然后开始静享属于你自己的阅读时光吧~

我们在这里等你