我在二本院校学物联网

今天是大年三十，看不下去春晚了，就抽个时间好好写一写总结。

不知不觉在安徽一所普通的二本大学已经三年了，虽然已经记不清偷偷骂过学校多少次了，抱怨过多少次那个坑爹的培养计划；但是不得不说很珍惜这一段大学时光，还没有做好离开的准备。

好了，闲话不多说了，开始进入正题。我们学校的物联网专业学习的课程大都停留在理论层次上，主要是学一点编程知识和一点硬件知识。编程主要是C语言、java和网页设计；硬件主要是模电数电还有单片机嵌入式。听起来好像学了很多，其实编程只是停留在解决数学问题上，而硬件因为种种原因大多操作停留在用模拟软件模拟上模，即使可以接触到实验大多都是演示实验，我们负责看着就好。学这些东西有用吗？没用！因为这些东西如果感兴趣自学效果会更好，而且效率更高。

那么问题来了，上课学不了多少知识有没有其它途径提高自身能力呢？当然有！跟着老师后面学点东西虽然学了一些东西，但是随着接触到的知识越来越多，总感觉存在一个瓶颈，阻碍自己进一步认识物联网。有过不少关于物联网的创意，想要通过参加学科竞赛来寻求突破，但是总感觉自己的想法有局限性，甚至是不切实际，连自己都说服不了。不停地参加比赛不过是在浪费时间和精力。

就这样一直陷入困惑和迷惘之中，直到决定开始一步步自己动手搭建一个小的物联网系统。在参考phodal大神的《自己动手搭建物联网系统》的同时，结合自己掌握的知识，从单片机到服务器，从前端到后端 ，一步步开始设计，在不停的遇到问题解决问题中，对物联网才有了更深的认识。期间走了不少弯路，却也拓展了自己的视野，也渐渐明白，所谓瓶颈不过是因为动手的太少。学习是一个理论与实践不断结合的过程，理论与实践彼此相互印证相互促进，单单只有理论或实践是很难走远的。

还有20分钟就要到新的一年了，新年快乐，新的一年继续努力。