1022~2018读经班大改革

读经日期：2018年10月22日

农历：九月十四

星期：一

天气：晴

炜圣：6周岁5个月

系统读经周期：第102周

亲子读经人员：炜圣，炜圣妈

亲子读经内容：《易经》讼卦第六、《少年儿童诗词启蒙》第41-50首。

读经班周期：第二期第七周

读经班人员：炜圣、保坤、简钒

读经班内容：《中庸》第四段音频；《成语接龙》上-（11-20页）、《八卦取象歌》、《分宫卦象次序歌》。

    经过这段时间的早起学习，加上小朋友在上小学平时做的作业和学习中出现的问题，我决定从这周开始把读经班课程来一个大改造，把自我介绍的时间用来上易趣玩课程，以读经、易趣玩和拼音为主，其他环节根据时间来安排，时间够就陪他们玩一下，不够就放弃。当时办读经班的目的是为了孩子的学习，学习分两种，一种是近的，那就是孩子的在校学习；一种是远的，那就是打地基。这就需要经典来帮忙了，经典是古圣先贤留下来的智慧结晶，让孩子从小学习经典，就是在帮孩子打地基，地基打得越深越远，孩子就能根深蒂固并且枝繁叶茂。好比一颗树，如果只是枝繁叶茂，但它的根扎得不够深，只要来点狂风暴雨，它就会抵挡不住了。

    首先第一环节是读经环节，以前我会经常把注意力放在孩子身上，自己没有做好，导致圣也会经常偷瞄我，看我有没有在看他。所以这两天，我除了刚开始拍一下视频，都会认认真真的跟读、指读，我用耳朵来听，用心来感受孩子有没有好好指读、跟读。一方面，我是从声音来判断他们的状态；另一方面，我是从孩子的翻书过程来判断。当然，他们现在习惯已经养成了，都能很认真的跟读、指读，已经不再需要我更多的监督。除了这些，我这两天在跟读的时候，都会轻声的先跟音频领读一次，再大声的跟读一次，目的也是为了自我学习以及间接教孩子们如何更快的掌握知识。我的这一举动被保坤注意到了，他好奇的问了，我跟他解答过后，他也开始跟我一样，只是他的识字量还不够，想要跟着领读还需多下功夫才行。

    第二环节是《易趣玩》，最近听了几节陈境墨老师的课程，学到了一些知识，正好可以用在我的学经班上，把所学的知识通过内化之后再消化出去，这也是再学习的过程，同时让更多的人一起受益。今天的课程讲的是乾坤生六子，乾为天，为父；坤为地，为母。父母要有下一代才能生生不息，他们有三个儿子和三个女儿，就是八卦中除了乾坤两卦之外的另外六卦。那要怎么来分谁是儿子，谁是女儿呢？《易经》里面有讲到：阳卦多阴，阴卦多阳。如：震仰盂，最底下是阳爻，中间和上面都是阴爻，那震卦就是阴多于阳，也就是多阴，所以是阳卦，是儿子。如：离中虚，最底下是阳爻，中间是阴爻，上面是阳爻，阳多于阴，也就是多阳，所以是阴卦，是女儿。只要知道规律，就不难知道哪一卦是儿子，哪一卦是女儿了：震、坎、艮是儿子；巽、离、兑是女儿。孩子有分大小，第一个生的是老大，叫长男或长女；接下来生的是老二，叫中男或中女；最后生的是老三，叫少男或少女。那要怎么分呢？要从卦符上来看，我们画卦符是由下往上画，儿子找阳爻的位置，女儿找阴爻的位置。儿子排位：最底下是阳爻的就是长男，中间是阳爻的是中男，上面是阳爻的是少男。女儿排位：最底下是阴爻的就是长女，中间是阴爻的是中女，上面是阴爻的是少女。这么一分，辈分也出来了，儿子：震（长男）、坎（中男），艮（少男）；女儿：巽（长女）、离（中女）、兑（少女）。其实只要掌握规律，学习这些知识就不难，通过晚上的学习，孩子们已经学会了乾坤生六子，孩子都可以学得会，大人是不是就更容易了呢。

    第三环节是拼音环节，这个就属于近的问题所在，所以暂时把这一块独立起来作为一堂课来上。孩子们刚上小学，拼音这一关必须要过，为了让他们能够更好的掌握拼音，把基础打好，我也是想尽办法，希望通过自己的努力，孩子们能够尽快掌握，等这个环节大家都过关了，再根据情况调整课程。

    教育孩子，不管是近的还是远的，都要兼顾，作为父母，更是需要好好学习，让自己变得更优秀，才能够有足够的智慧来引导孩子。刚学到一句话：父母是已经老去的孩子，我们是已经长大的孩子，孩子是将会长大的我们，所以我们要如何做？怎么做？相信智慧的家长一定知道答案了。