音乐对一个人意味着什么

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这不是快过中秋了吗，刚好今天又看了一组扎心的广告，歪姐忽然有点怀旧。

成年人的生活一地鸡毛，好怀念过去，怀念小时候。

最无忧无虑的日子，应该是小学和初中了。

那时候，学校有合唱队，歪姐也是其中一员呢。

高低音部、男女二重唱，一个人唱，很单调；一群人唱，立马有了站在舞台中央有伴奏有和弦的feel。

排练、演出、比赛，时间占去很多，忙得不亦乐乎。

但你知道，我们那时候的学习压力并没有现在这么变态。

其实，大家更在意的是玩的过程。

比如歪姐就更在意站我旁边的那个小哥哥。

他都长那么帅了怎么唱歌还那么好听啊，他吃饭了没有啊，刚打完球累不累啊。

2

长大以后，音乐和唱歌变成了业余爱好。

悲伤的时候，我们听音乐；

快乐的时候，我们听音乐；

无聊的时候，我们听音乐；

音乐会让我们笑着流泪，然后心绪安宁，归于平静。

音乐对一个人意味着什么呢？

我们大多数人不是贝多芬莫扎特麦当娜王菲，也不是用音乐技能来谋生的音乐人。

音乐，对于大多数人来说，是一种愉悦身心的媒介。

有的时候，还会是媒婆。

比如《音乐之声》里的玛丽亚，不正是因为音乐，打开了海军上校冯·特拉普7个孩子的心门吗？

也正是因为音乐，跟冯·特拉普相爱而结婚。

冯·特拉普家庭合唱团更是打动了无数人的心，直到数十年后的今天，这些经典歌曲还在全世界传唱。

3

歪姐学了心理学后，更是了解到，音乐对人的治愈作用。

其实在我大中国的古代，就早已有用音乐进行治疗的思想。

如《群经音辨》中的“乐，治也。”

《黄帝内经》中有五音、五行和五脏关系的论述。

古人还有用音乐治愈疾病的实践经验，比如宋代大文学家欧阳修就通过学古琴治好了抑郁症呢。

用现代科学来解释，音乐刺激能影响大脑某些递质如乙酰胆碱和去甲肾上腺素的释放，从而改善大脑皮层功能。

音乐能直接作用于下丘脑和边缘系统等人脑主管情绪的中枢，能对人的情绪进行双向调节。

什么叫双向呢？

就是当你紧张的时候，呼吸急促，血压飙升，这时候来一段音乐，就能渐渐放松下来，赶走紧张。怪不得那么多运动员比赛前都塞着耳机了。

而当你注意力涣散、反应迟钝，情绪很down的时候，来点轻松愉快的音乐，能使人兴奋起来，因为音乐能作用于人的脑干网状结构。

脑干网状结构接受了音乐刺激，就会踢一下大脑皮层：懒虫该醒醒了！大脑皮层又传给了外周神经，接着肌体活力也被叫醒了，所以音乐能使人精神焕发，改变情绪。

音乐治疗正是通过音乐的人际/社会作用、生理/物理作用和心理/情绪作用，来达到治疗的目的。

4

对于声乐的专业人士而言，对音乐的解读可能就延伸到了文化层面。

在上周【第壹时区·美第奇】举办的《中国合唱和欧洲合唱文化比较和发展思考》活动中，华南师范大学合唱团苏严惠老师就对欧洲合唱与中国合唱的区别做出了解读。

一方水土养一方的人，不同的地域、历史文化、种族语言和人文价值观，自然就会造就不同的音乐文化和形式。

她认为，西方合唱的发展，其实就是一部文化传承的历史，或叫：文化的印迹。

几百年前，文艺复兴鼎盛时期的合唱是必须走经典权威派的：

但几百年后，你会发现，在一项有悠久历史的复调合唱赛事的指定曲目当中，竟然有一首是目前刚大学毕业一年的美国小女孩Stephanie Simon所作。

让一个乳臭未干的小姑娘亮相于这么高规格的赛事中，谁再说意大利人死板我跟谁急！

欧洲的合唱文化，是在渗透中发展的，根在那，不断汲取时代的养分，就能开枝散叶。

而中国合唱是舶来品，有些从欧洲拿过来的很好的歌集，在中国却很难行得通。

学生对音乐里语言、文化的不理解，完全品不出味道，也唱不出那个调调。

正是“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳。”

而且目前中国合唱的“根系”尚不确定，这恰恰是需要合唱界人士去思考和梳理的。