金秋的约定――省优秀班主任培训感悟

秋风送爽，秋雨绵绵，带着一份秋天的宁静与典雅，怀着一颗迫不及待的心，9月25日下午，我冒着淅淅沥沥的小雨，前往郑州参加由河南省教育厅举办的河南省中小学优秀班主任研修班。

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为期三天的培训中，五位国内知名专家教授精彩的讲座，带给我的是灵魂火花的碰撞与震撼，他们先进的教育理念，生动鲜活的教育智慧，使我得到一次次心灵的洗礼。

9月26日上午，开班仪式之后，刘良华教授做了《班主任的管理智慧与人格魅力》专题报告。刘教授主要从班主任的管理智慧、班主任的人格魅力两个方面诠释了班主任的职责。他说，班主任的头等大事，就是帮助学生建立自信心。他强调，做班主任一定要记住两句话：教室里很多不起眼的孩子是很多人心中的全部！让每一个站起来发言的孩子体面地坐下。班主任一定要学会“赏识”学生，充分满足学生。刘教授风趣幽默，博学多识，句句耐人寻味，整场讲座，他通过具体的实例告诉我们做班主任可以不懂相关的学科知识，但一定要懂得管理；一定要教学生学会自我管理，自我规划。他还现场面对面建群，把自己尚未出版的书稿集分享给大家，激发各位做有教育情怀的班主任。

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下午，杭州市春晖小学校长，全国十佳班主任田冰冰做了《智慧协作，寻找家校关系新常态》的精彩报告。田校长指出，班主任如若以一个人的智慧，来独挡一群孩子的未来发展，这显然是不够的，我们要有开门纳谏的意识，广纳意见，合理吸纳家长资源，带动每一位家长参与班级建设，带动家长共同做事，让教师和家长成为班级经营中的搭档。她还系统向我们讲述了如何带动每一位家长参与班级经营。田校长说，只有广纳资源，用好每一个普普通通的家长资源的时候，我们才会有班主任的职业幸福感。讲座结束后，她那“我们不要很厉害才能开始，我们需要开始了才会很厉害”的话语，还在我的耳畔心间回响，字字珠玑！

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9月27日上午，我们聆听了来自四川省成都市石室中学教师、全国知名班主任梁岗老师的精彩报告《与学生共建一间不一样的教室》。梁岗老师的讲座，实用性很强，令我受益匪浅，如何构建一间不一样的生命在场的幸福教室，如何让学生感受到坐在你的教室里有与众不同的感觉。什么是文化教室？他说，不是在教室贴一句话就叫文化教室，不是给自己的班级找一个教育理念就叫文化教室。文化教室，就要让学生在教室里拥有独特感、归属感、成熟感、幸福感，无无恐惧感。他告诉我们，作为班主任，不仅仅是传授学生知识，很大的部分是教授孩子如何生活，教授孩子做人的道理，教授孩子如何正确的处理所遇到的各种问题。用一颗爱人的心去感染自己的学生，做到心与心的相知。

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下午，全国著名班主任、首届河南最具影响力班主任杨卫平老师，为我们带来了《人文班级，一点一滴成故事》的精彩报告。杨老师从8个方面向我们讲述了人文班级是什么、有什么、怎样创建等。杨老师和学生的一个个爱的故事，感染了所有人。听了杨老师三个小时的讲座，我哭了无数次，为她对学生的无疆大爱，为她教室里的人文关怀，为她的一个个珍珠般的爱的故事！感动哭了，擦把泪，再听；再哭，再擦……整整一个下午，这个动作我循环了无数遍，最后让提问时，真想站起来大声对她说声：“杨老师，最美的班主任！永远幸福哦！”

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短短三天的培训，感觉是充实的，激情满志，它不仅让我学到了精湛的理念，感悟到了班主任工作的真谛，更让我懂得，要想成为一名真正优秀的班主任，必须真正做到尊重每一个生命，了解每一个生命；离开时，我早已将刘良华教授那200页尚未出版的《我的教育自传》打印成册，更会时刻牢记他那“教室里很多不起眼的孩子，是很多人心中的全部”的教育箴言；离开时，我早已将杨卫平老师那“不要用一个方法教育50个孩子，要用50个方法教育一个孩子”的叮咛牢记于心；更会在自己的班级，去践行梁岗老师的“最好的教育，在你们自己的班级里”；我愿像杨卫平老师一样，用自己细微的、博大的爱和智慧，去托举我教室里坐着的每一个孩子，在班主任这条康庄大路上，去点亮温暖智慧的光！

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