中学数学第四讲总结

大家好，我是青椒计划中学数学助教范丽霞，今天我们将迎来青椒计划中学数学第五讲《一堂完整的数学课流程》，在课程开始之前，先对我们上一讲做个总结。在上一讲的课程中，学员们听课认真，有热情，互动积极，课堂反馈及时。课后老师们都很积极认真地通过小打卡和分享了自己的听课收获和感悟。打卡数量增加，打卡质量有提高，涌现出一批优秀的打卡学员和学员。下面给大家介绍几个比较有代表性的小打卡。

首先是来自土左旗的李淑娟老师，她在打卡日记中提到，何为课堂精准扶贫，优带差，强带弱，组长培训是关键。不求人人成功，但求人人进步。来自平江的罗雅丽老师，听了何老师的课，反思自己的教学，忽略了中等生。改进教学，中等生也需要帮扶，小组长要慎重挑选，分工要合理明确。来自雷山的吴明菊老师，同样也反思自己的教学，没有坚持小组合作，接下来要尽快开展小组合作，认真选好小组长，科学分组，采用可视化奖励。

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大家通过打卡互动，交流沟通。莒县的王英英老师在打卡日记中提到一个问题，开展“一帮一”时，优生总有一种优越感，不用心去教。来自土左旗的索毓老师他在打卡日记中这些写：对于组长的选择培养很重要，要对学生互帮互助思想加以培养，给别人讲题也是自己的进步。临朐的王德国老师也写到：貌似差生是受益者，其实锻炼和收获最大的还是优生，他们通过给差生讲解，深刻地理解了知识，承担了责任，并付出了努力，正向带动了小组同学的发展，当然对小组长也要采取合理的评价模式。正可谓是你来提问，我来回答。

下面给大家介绍一位重量级人物，来自拜泉的赵春山老师，赵老师是一名有着三十四年教龄的乡村教师，开始学习很多操作不会，不会交作业等等遇到了各种困难，他鼓足学习劲头，在同事的帮助下努力学习，成为了四月优秀打卡学员。下面请赵春山老师为我们分享他的青椒之旅。