绘本讲师训练营【第9期英文】20/21天实践原创《The very hungry caterpillar 》

----09121周琼

作者Eric Carle

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毛毛虫这本书相信很多小朋友看过中文版的,是很出名的一本绘本。

我做了一个比较胆大的决定,就是给小朋友讲英文版的毛毛虫,里面特别多的单词量让小孩子记住中文那是so easy,可英文那是有点难的。我一直把自己当成小朋友,因为我爱小朋友,就算是砸场子我也愿意带着小朋友们一起。

今天的英文内容不但有难度,而且对我是一个挑战,还有现场的大小朋友我很难控制,都分成两个帮派了。在这种情况下我照顾到小的就照顾不到大的,照顾到大的又照顾不到小的,英文大的懂小的不懂,小的不懂大的又觉得太简单了。我该怎么办?怎么继续这堂课?家长们就在旁边看着我呢。

最后我硬着头皮不管孩子们听不听得懂英文,快速地读了一遍毛毛虫,我知道比较小的朋友就像我当初第一次听一样朦朦胧胧的。然后我又用中文一遍又一遍的提问,通过做游戏让小朋友们记住了毛毛虫周一吃一个苹果,周二吃两个梨子,周三吃三个李子,周四吃四个草莓,周五吃五个橙子,但是都还是很饿。周六一天,毛毛虫吃了一块巧克力蛋糕,一个冰淇淋,一个黄瓜,一片奶酪,一条火腿,一根棒棒糖,一块草莓蛋糕,一个热狗,一杯纸杯蛋糕,一块西瓜,这时毛毛虫发现肚子痛了。

周日毛毛虫再也不敢吃多了,只吃了一片树叶,而且不感觉到饿了,也变肥了,变大了。毛毛虫还给自己做了个小房子,让自已变成了茧呆在里面,两周后,它咬破一个洞爬出来后变成了一只很漂亮的蝴蝶。

今天场面没办法告诉孩子们要少吃东西,不能吃太多,不然会肚子疼。毛毛虫是怎么变成蝴蝶的。

今天的课全程带着孩子玩会比较重要,我看重两个字“开心”,孩子们怎么开心怎么玩,孩子开心就是头等大事。所以我全程都是提问加游戏,最后是做一个手工毛毛虫。

让我很欣慰的是,做手工的时候,家长们必须要帮助孩子才能完成手工。所以,家长们都主动上来帮助自己的孩子,让我看到了亲子陪伴的互动。

这对我来说,我这个老师讲没讲好这个故事不重要,重要的是我看到了家人陪伴孩子一起完成了手工毛毛虫。为什么这项我特别的重视?因为就在昨天也就是周末,我的家人放下了电子产品,陪伴我做完了手工,不再是你玩你的手机,我玩我的游戏,而是真正全身心的投入到手工制作中,让我们一家人度过了一个既充实又有创意的周末,也让我体会到陪伴的重要性!

所以我想传播这样的爱给每个家长和孩子,我们需要高效率的陪伴!陪伴着我们慢慢老去,陪伴着孩子们的快乐童年!

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