魏玮宏+杨守平班+第一周第5次作业

《一阶段，片段五。  如何有效阅读一本书》P88页

R•阅读原文片段

巧用标记区分对象

我一般会用黄色的三菱拉线笔来画线，这种铅笔是我在板坂所著《思考的技术。绘画的技术》一书中看到的，至今依然爱不释手。铅笔使用起来最方便的一点是，它的笔尖不会像荧光水笔一样易干，而且这种铅笔即使在文字上写写画画也不会覆盖住文字，黑白复印后也看不出来。

不过，彩色铅笔的缺点是比普通铅笔粗，不太容易找到合适的笔帽，所以在需要携带的时候，我一般会拿马克笔或圆珠笔的笔帽来盖住笔头。

可以用以下不同的画线方式对标记的对象进行区分：

普通直线：用于“重要”“客观上重要”“暂时先画出”的情况。

波浪线：用于“非常重要”“主观上觉得重视”“想记住这里以后加以运用”的情况。

圆圈：用来圈出重要的专有名词、关键词、关键句等吸引眼球的内容。

如果笔记本上画的线条太多，重读的时候会影响心情，所以最好尽量少画线。

。。。。。

像这样使用不同的符号做标记，既可以省去连续画多行直线的功夫，也可以利用不同的线条区分不同的意图，方便重读时理解符号。

拆书家引导：

[what]经过通读、重读后，再读折起二角的页面，用铅笔划出三种不同的线做标记。

[why]用三种不同的线做标记，可以一目了然地看到页面中划线部分，对自己的不同价值。

[how]标记的三种类型：

普通直线：表示划线部分“重要”“客观上重要”“暂时先画出”

波浪线：表示划线部分“非常重要”“主观上觉得重视”“想记住这里以后加以运用”

圆圈：表示划线部分是重要的专有名词、关键词、关键句

A1:反思了一下自己之前读书的习惯，本着对书的珍惜，每本书看的时候不舍得把书弄脏或者弄皱了，几乎不会在书上涂写或者做标记。自以为看了很多书，但是有时候细想一下吸收的却很少，需要找某些片段的时候，往往是费时费力。

前些日子在读《领导梯队》，是一本挺不错的书，看的时候也挺用心，感觉也有收获。后来和同事谈起关于职场上的一些能力，明明知道很多问题在这本书上都有很不错的诠释，但是自己却不能很好的组织起语言，回去后再翻看那本书，很多问题却一时找不到，不得已又重新再看，感觉有点费事费力，效果也不太好。

A2:通过拆书页的学习，了解了在读书的时候，应该采用适当的工具和下划线，帮助自己更好的阅读一本书。

晚上读书的时候，准备一支铅笔，遇到感觉比较重要的内容，用直线进行标示；感觉对自己影响比较大的内容，以后还需要经常翻阅的，用波浪线，同时在该页书上放置一个贴一个小书签；遇到自己不懂或者需要查阅的知识，用圆圈标注；如果有感而发，在书的空白处写下自己的感受。

目前在读的书为《金字塔原理》，采用上述方法读书，预计两周读完，读完后对比一下效果。