雷小五+杨守平班+第一周第五次作业

读到专属名词，关键词，我会用圆圈画出来。第一阶段，片段五。  《如何有效阅读一本书》P88页

R•阅读原文片段

巧用标记区分对象

我一般会用黄色的三菱拉线笔来画线，这种铅笔是我在板坂所著《思考的技术。绘画的技术》一书中看到的，至今依然爱不释手。铅笔使用起来最方便的一点是，它的笔尖不会像荧光水笔一样易干，而且这种铅笔即使在文字上写写画画也不会覆盖住文字，黑白复印后也看不出来。

不过，彩色铅笔的缺点是比普通铅笔粗，不太容易找到合适的笔帽，所以在需要携带的时候，我一般会拿马克笔或圆珠笔的笔帽来盖住笔头。

可以用以下不同的画线方式对标记的对象进行区分：

普通直线：用于“重要”“客观上重要”“暂时先画出”的情况。

波浪线：用于“非常重要”“主观上觉得重视”“想记住这里以后加以运用”的情况。

圆圈：用来圈出重要的专有名词、关键词、关键句等吸引眼球的内容。

如果笔记本上画的线条太多，重读的时候会影响心情，所以最好尽量少画线。

。。。。。

像这样使用不同的符号做标记，既可以省去连续画多行直线的功夫，也可以利用不同的线条区分不同的意图，方便重读时理解符号。

I. 拆书家引导：

[what]经过通读、重读后，再读折起二角的页面，用铅笔划出三种不同的线做标记。

[why]用三种不同的线做标记，可以一目了然地看到页面中划线部分，对自己的不同价值。

[how]标记的三种类型：

普通直线：表示划线部分“重要”“客观上重要”“暂时先画出”

波浪线：表示划线部分“非常重要”“主观上觉得重视”“想记住这里以后加以运用”

圆圈：表示划线部分是重要的专有名词、关键词、关键句

A1. 我想起初中的时候，老师总是要我们标记重点，但是却没有明确告诉我们标记重点的方法。

    那时候我就按照自己的方法来标记，读到一句话觉得不错，我就会在下面画出直线。

    等我把书读完，上面基本上全是直线，非常混乱。

    通过今天的学习，我不会再做出混乱的笔记了。

    我会用不同的标注手法来标记重点啦。

A2. 现在有了一套属于我自己的标记手法。

    当我读到可能是重点的时候，我会用铅笔暂时直线画出，如果读完之后不是重点可以擦出。当我读到书中精髓的时候，我会用红笔进行双重之间勾画，并不可擦除。当我

    这样当我读完一整本书，我再次阅读的时候，就可以高效率的完成啦!