【朝花夕拾】20161021绘本妈妈表达营 践行Day5

妈妈《绘本有什么了不起》

“阅读力是在识字的基础上进一步发展理解与应用的能力,其中的关键在于从外在走马观花式的看书,进入感受与思维的内在交互激荡,只有这样,才能从有所感到有所得。”

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阅读人人都会,但并不是人人都具有阅读力,透过文字感受思维只是一个维度,所能再次通过图像整合获得新知,那才真正是为我所用。于是,绘本就是这样一个让人从有好所感到有所得的媒介。

宝贝《蝴蝶·豌豆花》

龙宝发现了其中一页和封面一样,于是我们就从这一首《疑问》读起。三段式的童诗,很有节奏,指读几遍后,我就开始编:小鱼怎么会游呢?我怎么不会游泳呢?啊!我也要游泳啊!龙宝接着来了一段:恐龙怎么这么壮呢?我怎么不壮呢?啊!我也要壮壮的。哈哈,好惊喜,小朋友已经会接话茬了,根据兴趣编的还不错。

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