第二课作业

一、音标的整体介绍：

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大类

1、元音；2、辅音

【元音(Vowel)和辅音( Consonant)的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。】

元音20个

辅音28个

【发音时声带不振动的辅音称为清辅音；发音声带振动的辅音称为浊辅音】

爆破音/p/ /b/、/t/ /d/、/k/ /g/

摩擦音/f/ /v/、/θ/ /ð/、/s/ /z/、/ʃ/ /ʒ/、/h/ /r/

破擦音/tʃ/ /dʒ/、/tr/ /dr/、/ts/ /dz/

其他辅音/m/ /n/ /ŋ/ /w/ /j//l/

总结：

单元音根据发音部位区别可以分为前元音、中元音、后元音

二、前元音

前元音4个：/ i: // i // e //æ /[if !vml]

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发音部位靠近口腔前部。

1、揭示音标发音奥妙；

/ i: // i /

发长音/i: /的时候，可以依照汉语中的“衣”音，但舌面要离开上腭，使气流从口腔泄出时不在舌面上发生任何摩擦。最简单的方法：在面部保持一种微笑的状态下发汉语的“一”，这时汉语“一”发音和英语的/i: /就极其接近。

短音/ i /的发发音方式与长音保持一直，摆好造型，发一个非常短促的“一”！

2、发音组合拼单词；

/ i: /

/ i /

单词举例：

/i:/：seat beat heat peak

/i/ :sit bithit pick

[特例]：bread breakfast tiny

3、练习常用俚语短句I see.I C .A tiny little bit.

4、加强嘴巴的肌肉的记忆；Don’t eat meat.Please keep fit.

5、生活场景中的应用

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[endif]

歌曲：

《I

have a dream》

/ e // æ /

1、揭示音标发音奥妙

/ e /

1.嘴唇向两侧微微分开，上下齿之间大约可容纳一个小指头尖的距离

2.舌尖轻触下齿，舌前部微微抬起

3.嘴角向两侧开，扁扁的口型

/ æ /

1、和[e]的音非常相似

2、舌尖轻触下齿，舌前部微微抬起，舌位比/e/低。这个音是四个前元音中舌位最低、但开口最大的一个。

3、嘴唇尽量向两侧分开，嘴巴张开较大，上下齿之间可容纳食指和中指两个手指的宽度

2、发音组合拼单词

/ e /：

/ æ /：

单词举例：

/ e /：bed men desk help yes

/ æ /: bad manchair action

特例：Excuse me?

特别注意：

3、练习常用俚语短句Well done. Jacky Chen.Action

4、加强嘴巴的肌肉的记忆

5、生活场景中的应用

歌曲：

if youhappy and you know clap your hand.

三、爆破辅音

/p/ /b/

1、揭示音标发音奥妙

/p/

1、首先紧闭双唇，阻止气流流出

2、突然分开双唇，气流冲出口腔，同时发出爆破的声音

3、发音时，声带不震动。

/b/

1、2与/p/一致，3不同：

浊辅音,发音时，声带震动。

2、发音组合拼单词；

/ p/

/ b/

单词举例：

/p/：apple map happen happy

/b/ :ball bighobby rabbit

特例：少数以P开头的单词中，p是不发音的，比如psychology,当b出现在少数单词的词尾的时候，b是不发音的，比如climb,bomb

3、练习常用俚语短句

4、加强嘴巴的肌肉的记忆；

.5、生活场景中的应用