早起读书吧！--“Good Morning, Mr. Chips”

已经过去两期晨读了，我都没有参加。闺女天天晚上后半夜才睡觉，然后隔很短时间就要夜奶一次，每天最高质量的睡眠就集中在早上5-8点这段时间了，想到要在这段时间起来我就犯怵。这回报名晨读，可能就是自己一“冲动”吧！但是“冲动”不一定总是“魔鬼”，有时候也是“天使”，哈哈。虽然当中有两天起晚了，但是也回听了课程，收获满满。

1. 今日事今日毕 （Don't put off till tomorrow what should be done today.）

写了几篇读书笔记，都是当天听课当天完成的。我发现如果拖着不写，就不会写了。不要总觉得，啊，今天没时间，明天好像没啥事儿，我明天再写吧。想做什么就赶紧做，做不完美不要紧，去做就是好的。

2. 学习怎样写读书笔记

写了几篇读书笔记，虽然也没有按照特别高的定位去要求自己，但是却也特别耗时间。虽然说我除了看孩子也没啥别的事儿，但是如果笔记写的快一点，还可以学习一下其他的东西呀。所以，我反思了一下，可能是自己的方法不对。以后尝试①通读一遍。②再读一遍，标出自己觉得好的点。③课上跟着记录。④下课总结写读书笔记，这样的流程。如果没有人带着，就省掉③，哈哈。

3. 学习怎样阅读

阅读，分精读和泛读。上个月的Shoe Dog应该算泛读（到现在还没读完，惭愧惭愧），这个月晨读的Goodbye, Mr Chips是精读。葛传槼先生说：

泛读从“量”上来要求，广泛浏览，达到见多识广，可以容许“不求甚解”；精读则从“质”上来要求，务必一词、一句都弄得清清楚楚。

不管是精读还是泛读，读一本书要能看清这本书的框架，读完要去做总结，用几句简短的话，把整本书的内容概括出来。光有一个模糊的认知是不行的，如果别人问你这本书讲了什么，你却说不出来，那就表示你其实并没有看清“整体内容”。

Shoe Dog和Goodbye, Mr Chips这两本书，都是按照时间顺序（in chronological order）写的，Goodbye, Mr Chips虽然是虚构的小说，但是也是写人物的。这种类型的书，可以做一张“大事年表（chronology）”帮助自己理清书中叙事的脉络。

试着用最简单的话写了一下Goodbye, Mr Chips讲了什么：

以世界大战和经济大萧条为背景，描绘了Mr. Chips在Brookfield平凡的教书生涯。

对于精读的要求，葛传槼先生说：

每个词的正确发音 ，它的词性 、在文中的意义 、色彩 、搭配 、用法以及在句子中的作用 ；每个短语 、每个从句在文中的作用和相互关系 ；每个句子的语法结构 ，有否倒装或省略等 ，句型有无习惯上的特殊之处 ，以及句子的精确含义 。

我认为，朝着这个方向去，肯定是好的，但是“每个”的要求好像太高了哈哈，还是觉得“Less is more” “Don't bite more than you can eat.” 精读泛读都是一样。

一边跟着早读，一边看大家的读书笔记，我觉得学会“归纳和联想”特别重要，

除了学习生词，还要注意归纳以下：

1. 熟词新意

比如tax，row，spell

2. 熟词的其他词性灵活运用

比如：age，tired，gray

3. 同一个“事儿”的不同说法

比如：表达“除了”可以用的词

4. 某一个场景中会用到的词的归纳：

比如：吵架中可以用到的词汇

比如：描写人物外貌可以用到的词汇

5. 多次出现的词

比如：get on in years，sweep through，hold with ...

6. 关于读音，不能想当然，稍微有不确定就要去查字典，千万不能想当然。

第一次精读一本原版书，读书笔记也没有完全跟上，但是已经尽力了，总算有收获。佛系学习，也不能太追求完美了哈哈。

今天看了一点点《韭菜的自我修养》，读到一句：

投机者拒绝学习，投资者善于学习。

让我们一起来做英语学习的“投资者”，而不是“投机者”吧！